【摘要】针对互联网、云计算和大数据等现代技术的发展，国家教育事业发展的“十三五规划”中明确提出要重点培养一批科技创新能力强、专业建设与产业融合发展的高水平职业院校。本文通过对中国知网近十年有关高职院校教育政策研究的文献梳理，不仅对文献类型和发表时间进行定量分析，而且从政策内容、政策过程、政策价值等方面进行定性分析，有助于深入了解目前高等职业教育政策在研究中取得的成就以及存在的问题，从而为高等职业院校未来的发展和走向提供一些建议。

【关键词】高职教育 政策法规 文献综述

【中图分类号】G640 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）15-0013-03

一、研究缘起

我国高等职业教育起步于20世纪80年代，1979年出现了专门为中等技术培养师资的职业技术师范学院，这是最早的具有高职教育性质的学校，随后原国家教委批准建立了南京金陵职业大学、合肥联合大学等首批 13 所职业高校[1]。高职教育是职业教育体系中一个至关重要的子系统，由于受传统观念的束缚和经济条件的限制，高等职业教育没有得到社会的认可。1996年颁布的《职业教育法》和1999年颁布的《高等教育法》从法律上规定了高等职业教育的地位，在政府大力支持职教发展的态势下，一大批职业技术学院应运而生。笔者在中华人们共和国教育部的官网上提取2011年至2015年的高职教育数据，可见近五年来我国高职教育的院校數和在校生的规模逐年都在增加。……