朱凤群

摘 要 在小学数学教学过程中，最常出现的问题便是小学生学习数学知识的兴趣不高，学习效率低下，这是一种较为普遍的现象，与小学生的心智发展特征有关，也与教师的教学方式相关。那么教师该如何做才能充分调动小学生学习数学知识的兴趣和热情呢？教师不妨借鉴一些具有趣味性的教学游戏，将游戏引入课堂中，适应小学生爱好游戏与玩乐的天性，打造生动活泼的小学数学趣味课堂，以此提高小学生的数学学习效率，并促使数学教学效率的提升。本文基于此，探讨了如何打造小学数学趣味课堂的措施与方法。

关键词 小学数学 教学游戏 趣味课堂

中图分类号：G623.5 文献标识码：A

有学者强调了数学与游戏之间天然的关系与较深的历史渊源，的確，游戏精神一直伴随着数学的发展，由古典的龟兔赛跑游戏、鸡兔同笼问题到现代的数学游戏教学方式，都体现了游戏在数学教学中的具体应用与发挥的重要作用。这说明了教学游戏可以以其趣味性与娱乐性充分吸引学生的注意力，引发学生的思考，促进教学的深入。将之运用于小学数学教学过程中能够发挥良好的效用。

1游戏教学的概念

游戏教学作为一种新型教学方式被广泛运用于教学实际中，其主要内容是指在课堂教学中设置与教学内容相关的游戏，并将教学内容与教学目标融合到游戏之中的教学方式，它的优势是能够结合每一位学生的具体特点，展开教学活动，并且使得课堂教学更加生动、多彩，使得课堂氛围更加活跃、积极，有效提高教师的教学质量与学生的学习效率。……