隋立浩　徐婧颖

【摘要】信息时代的迅速发展带来了网络新媒体的不断革新，面对日新月异的互联网技术，网络已经成为高校学生思想政治教育的新阵地。在当前形势下，运用校园网络作为平台，建立高校网络辅导员队伍，积极主动占领网络思想政治教育新阵地，明确网络辅导员职责，确立网络辅导员定位，建立思想政治教育相关网站，加强学校与学生的沟通，做好网络监督工作，为思想政治教育的发展做好基本保障。

【关键词】校园网络 网络思想政治教育 网络辅导员

【中图分类号】G645 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）15-0217-02

当前，网络对高校学生的影响已经渗透到了学习生活、文化传播、人际交往等各个方面。微信、微薄、QQ等新媒体平台已经成为大学生接收新鲜事物，获取最新信息的重要传播平台。高校学生经常通过社交媒体表达自己的日常情绪、生活状态。因此，高校辅导员应与时俱进，对网络新媒体下高校思想政治教育环境的新特点进行研究。学校积极建立并完善一支高效的网络辅导员队伍，主动占领网络思想政治教育新阵地，顺应大学生思想政治教育新趋势。

一、加强高校网络辅导员队伍建设的意义

随着我国高校校园网络建设的日趋完善，高校学生已经对校园网络产生依赖，校园网络也成为了高校学生日常生活的重要场所。比如，高校学生可以在校园网络系统中及时获取上课信息、考试成绩以及工作信息等。随着网络技术的发展，高校学生的生活方式也发生转变，大学生生活网络化也成为大学生生活的重要特征之一。在接收海量网络信息时，大学生的思维也逐渐也得到拓展，大学生的眼界也不仅仅拘泥于课本和校园，因此大学生的思想和态度也伴随着网络发展迅速社会化，并且大学生的思想和态度也在逐渐成为一种影响社会的力量。

由于科技的迅猛发展，各种社交媒体不断涌现，新趋势下的高校网络舆论具有较强的敏感性、煽动性、多元性、自我性[1]。因此，高校网络辅导员的队伍建设就变得尤为重要。加强高校网络辅导员队伍建设有利于对学生情绪的疏导，及时对大学生提出的疑问进行解答，加强对突发网络事件的分析和公示，稳定校园秩序，帮助学生健康成长。

二、网络辅导员队伍建设

各高校需建立和完善网络思想政治教育管理体系，成立专项网络思想政治教育团队，对网络辅导员进行岗前培训、后期管理监督以及突发事件反应机制。网络辅导员的职责是收集各种教育资源，并将信息整合后发至专职辅导员处。

网络思想政治局教育体系旨在建立一支政治强、作风正、业务精、能力强的网络辅导员队伍[2]。因此，网络辅导员岗前培训应被高度重视，使网络辅导员具有爱心、耐心、责任心。网络辅导员需要有明确的职责分工，有针对性地加强思想政治理论培训和网络技术管理培训，为网络辅导员顺利开展工作奠定坚实的基础。

在加强网络辅导员思想政治教育的基础上，要不断明确网络辅导员工作的目标性、时效性。与此同时，网络辅导员队伍建设中应建立完善的考核和激励制度。通过完善的考核制度和有效的奖罚机制，最大限度的发掘网络辅导员的工作效率和工作潜能，提高高校网络辅导员的综合素质，进而更好地促进大学生的健康发展。

三、网络辅导员的角色定位

网络阵地中新媒体的多样性决定了網络辅导员角色的多样性。网络辅导员要充分认识到自身角色的灵活性，能够通过对自身角色的转变加强对高校大学生的思想教育、生活态度、舆论引导工作。在新时代下，用新方式更好地成为学生的知心好友和人生导师。

网络辅导员要成为一名合格的听众。在虚拟的网络中，大学生更容易放下戒备，说出自己的心里话，表达自己最真实的感受。有些在日常生活中活泼开朗的学生，在网络中会变得郁郁寡欢。因此，网络辅导员需要时刻关注社交网络，及时明确学生思想动态，只有这样才能更加有针对性地帮助学生。

网络辅导员要成为一名合格的答疑者。网络辅导员既需要掌握学生的学习状态，又需要加强网络技术的学习，并且将技术运用到学生的日常生活中。当学生在网络中提出疑惑时，应及时发现，并进行答疑解惑，及时处理，澄清误解[3]。

网络辅导员要成为一名合格的沟通者。网络辅导员是一座现实生活与网络生活的桥梁。网络辅导员要进行线上与线下的沟通，在日常工作中，网络辅导员搜集重要的信息及时向线下辅导员转达，以帮助线下辅导员及时发现问题，解决问题，防止突发事件恶化发酵。

四、总结

网络技术的发展对当代高校学生产生深远的影响，互联网已经成为高校学生思想政治教育新阵地。面对新媒体的发展，高校辅导员应顺应趋势，积极主动地接触网络，不断学习网络新技术，发现高校学生经常使用的网络媒介，组成一支专业的网络辅导员队伍，加强网络思想政治教育新阵地的监督管理，发现网络思想政治教育新阵地的规律，总结网络思想政治教育新阵地的相关问题和解决方法，将网络的作用最大化，帮助高校学生树立正确的世界观、人生观、价值观[4]。作为一名高校思想政治教育工作者，面对网络技术的不断更新换代，应当不断学习，努力运用新技术推动思想政治教育工作不断进步，在互联相中赢得青年。

参考文献：

[1]强建周，高魏巍.加强网络文化建设 有效引导校园舆论[J].工业和信息化教育.2013（4）：90-94.

[2]胡晶.高校网络辅导员队伍建设的研究和探讨[J].济南职业学院学报，2015.（6）.

[3]崔宝华.高校网络辅导员队伍建设研究[J].高校辅导员学刊，2013.（5）.

[4]李志霞，赵圆圆，李万鹰.思想政治理论课教学与高校网络思想舆论阵地建设[J].绥化学院学报.2013（6）：148-150.

作者简介：隋立浩（1989.12-），女 ，汉族，山东即墨，青岛理工大学琴岛学院，助教，硕士研究生 ，研究方向：工商管理。