王创儿　杜秀琴

【摘要】本文对微时代的概念、特征、理想信念教育的意义，不忘初心的本义、时代内涵、时代意义，理想、信念的含义、高中生的理想信念教育的含义进行阐述，以期为探究微时代高中生不忘初心的理想信念教育问题进一步提供理论条件和前提，以便为解决问题做好铺垫。

【关键词】微时代高中生 不忘初心理想信念教育 概述

【中图分类号】G635.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）15-0202-02

一、微时代的概述

1.微时代的界定

所谓“微时代”是指以信息数字化技术为基础，以互联网、物联网为依托，使用一定的通讯技术，以音频、视频、文字、图像等多种方式，通过一些新型便捷的终端设备进行信息传播的新时代。

微时代是一个蕴涵着网络交流、物流传递、文化传播、人际交往、情感表达、社会心理、个人诉求、生活方式、自我展示等多种复杂语义的时代命题。

2.微时代的特征

以主体的大众性、沟通的互动性、信息的跨时空性、空间的开放性、传播流动性、内容的多样性以及生产和生活方式的便捷性为主要特征的微时代，其主要内容不仅包含了微博、微信、微爱等相关微平台应用，还包含QQ、MSN、各种APP、微小说、微公益、微电影、微旅行等等。

每个人可以依靠各种媒体发表他们微小的观点、评论、和看法，进行各种舆论的监督。

3.微时代的理想信念教育的意义

微时代，深刻影响着高中生的学习、接受信息、思维方式、交往、生活、情感表达、展示自我的状态、信息交流方式、文化表达方式和社会行为方式， 微时代的到来，既为高中生理想信念教育工作提供了更简单、更有效的教育平台，又提出了巨大的挑战。……