宋彩梅

【摘要】践行新课改的今天，在高中思想政治课的教学中，仍旧出现设置繁杂庞大的教学目标、眼花缭乱的教学案例、随意下载的教学课件等情况。如何回归教育的本真，回归简约的课堂，让学生们学的容易，教师教的有效，笔者认为应当做到：简明教学目标，忌面面俱到，不分主次；简约教学素材，忌杂乱无章，眼花缭乱；简洁教学语言，忌词不达意，拖拉冗长。

【关键词】高中思想政治课教学 简约美 策略

【中图分类号】G631 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）15-0060-02

在教育教学中发现，不少教师在粗略翻阅教材之后就开始研究如何上好这门课，如哪里可以案例导入，哪里可以小组合作，哪里可以进行小组辩论……试图用复杂多样的教学方式掩盖对知识点理解的不透彻，其实却是欲盖弥彰。著名教育学家陶行知曾说过“凡做一事，要用最简单、最省力、最省钱、最省时的法子，去收获最大的效果。”如何能够简简单单教政治，扎扎实实有成效，塑造高中思想政治课堂的简约之美，笔者结合人教版思想政治必修三文化生活《色彩斑斓的文化生活》，浅谈几点粗浅认识。

一、简明教学目标，忌面面俱到，不分主次

教学目标是一节课要实现的具体目标和意图，它规定了某一阶段的学生在学习本节课之后在知识、能力、品德等方面期望实现的程度，它是开展教学各环节的基础。因此，教学目标的设置非常关键，它必须结合学生实际、结合教学内容、结合社会，这样的目标才是切实可行的。

如《色彩斑斓的文化生活》这一课，笔者在反复研读教材之后发现文化生活的新特点是本节课的导语，为接下来文化生活喜与忧的提出做了铺垫。于是将了解当代文化生活的新特点；理解文化市场和大众传媒的发展给我们的文化生活带来的可喜变化和忧虑作为本节课的知识目标。在关于文化生活喜与忧的讨论分析中，学生学会了从正反两方面区认识文化生活及各自会带来什么影响，于是将培养学生辩证看问题的能力，培养学生的分析与综合能力作为本节课的能力目标。最后，综合本节课知识，将情感态度价值观目标设置为帮助学生自觉树立为人民大众服务的意识。

二、简约教学素材，忌杂乱无章，眼花缭乱

要想在短短四十五分钟之内取得好的教学效果，教师必须对教材内容进行取舍，并精选案例，充分挖掘，争取一例多用、一例到底。

在对《色彩斑斓的文化生活》一课进行教学设计时，笔者发现许多老师从导入新课到新课教学，到最后总结，用了不下三个案例，这对学生的思维转换和注意力是否集中提出了严峻考验，教学的流畅性和实施效果无法保证。因此，在参照了大量教学设计、研读社会热点和充分了解学生情况后，笔者决定采用近年热度飙升、营养价值丰富的《中国诗词大会》节目作为本节课案例探讨，并且一例到底。这样既保证了教学的连贯性和流畅性，减少了无关因素的过多干扰，更加凸显主题，实现简约之美。

在导入新课时，笔者模仿《中国诗词大会》攻擂环节，设置了一道猜谜，并采用抢答方式。“猜一猜：这是哪一档节目？（1）主持人是董卿。（2）这是一档大型演播室文化益智节目。（3）2016年获得白玉兰奖最佳综艺栏目。（4）看过这档节目的网友这样说‘我特别喜欢王立群老师和郦波老师！好怕王立群老师变老。‘16岁1.8米的高中生武亦姝，我和她的诗词量差了一整个银河系！”问题刚刚抛出，学生就表现出了浓厚的兴趣，不到一分钟，学生就猜出来了。老师继续发问“看来同学们都看过这档节目啦，大家喜欢看这档节目吗？在三十年前可能会有这样的节目吗？为什么？”导出现代科学技术的发展，带来生产设备、文化载体和传播工具的进步，促进大众传媒的发展。随着社会主义市场经济的发展，文化产品日益丰富，文化市场发展充分，带来色彩斑斓的文化生活，多种多样的消费选择。

接下来笔者给出了关于《中国诗词大会》四段材料来请同学谈一谈诗词大会给社会带来的积极影响。材料一：当下娱乐节目中婚恋情感类、选秀类、真人秀等综艺节目的扎堆出现，不断消磨着国内观众的观赏兴趣。《中国诗词大会》的热播如同一股综艺清流，帮助央视完成了口碑和收视率的双双逆袭，这让观众尽情释放了更高层次的“诗意”文化需求，引发关注。【满足人民日趋多样化的文化需求，充实人们的精神生活】

材料二：网友这样说：看诗词大会，听到专家老师们的精彩点评与分析，你会学到很多新知识，重新领略到诗词的魅力。比如“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”中“蓝”并非藍色的蓝，而是一个名词，一种植物的名字——蓝草，它可以用作染料，“绿如蓝”与上句“红胜火”是相对应的。【通过灵活而有吸引力的表现方式，传播科学文化知识】

材料三：北师大校园的“快递老曹”从百人团里脱颖而出，给观众留下深刻印象。实际上他早就是个名人，2014年被评为“北京榜样”，还是民营快递行业首位全国劳模。“曹叔”打动他们的不仅仅是才华横溢的“老曹体”短信，更是从小岗位上散发出来的巨大正能量，免费寄药、和校内协会合作为山区学生免费送书、给留守儿童寄送冬衣。年逾五旬的曹师傅说，“钱挣多少是够啊，做点有意义的事儿，我觉得自己年轻了不少”。【使人们潜移默化的接受正确的价值观念】

材料四：中国农业银行连续两年独家冠名《中国诗词大会》，实现了自身品牌知名度和美誉度的双提升。随着该栏目的热播，越来越多的人开始关注中华优秀文化，关注国学，类似的节目层出不穷。人们不由感慨，文化类的节目的“春天”来了。同时，更多的家长也越来越重视孩子的国学启蒙，相关的文化培训、书籍阅读、知识讲座等更是十分火热。【引导人们的消费观念，推动了生产的发展】

接下来，笔者通过PPT展示，天价国学课，恶搞传统文化、贾玲恶搞花木兰遭狠批引发热议。请同学们谈一谈这些时间给社会带来了什么影响。学生进行总结。最后老师来梳理喜与忧的原因及表现，并告诉学生恶搞也要有个度，超过了这个度，就会付出沉重的代价。然后，围绕文化生活中的种种令人忧虑的现象，进行剖析和对策讨论，采用四人小组合作的方式进行。每组代表进行发言，如果回答不全面，请其他组员进行补充。教师总结：国家（政府）角度：对文化市场和大众传媒加强管理，正确引导。文化企业角度：加强行业自律，遵守法律和职业道德，增强社会责任感，坚持经济效益与社会效益的统一。公民个人角度：加强自身修养，提高辨识能力，自觉抵制不良文化的影响，追求健康有益的文化等。

到底市场上需要什么样的文化呢？第二季诗词大会结束后，大家意犹未尽，却也只能新一季的开播。这段时间大家纷纷选择其他节目开始观看。爸爸喜欢看新闻频道，妈妈喜欢看《那年花开月正圆》，我要看真人秀《中餐厅》，弟弟喜欢看动画片《小猪佩奇》，我们为此经常争来争去。思考：每一个节目都有自己的观看人群，反映了当前人们文化需求的什么特点？这个特点带给我们什么启示？引出“我们所倡导的大众文化”，同时教师点拨：“大众文化”具有两面性，而“我们所倡导的大众文化”是先进健康的文化。

三、简洁教学语言，忌词不达意，拖拉冗长

《孟子·尽心下》中有这样一句话：“贤者以其昭昭使人昭昭，今以其昏昏使人昭昭。”意思是贤人先使自己明白，然后才去使别人明白；今天的人则是自己都没有搞清楚，却想去使别人明白。在教师队伍中也有一些这样的老师，自己不懂却想要使别人明白。课前备课不足，导致课堂语言苍白无力，学生不知所云。课堂教学效果的差异除了取决于教师对知识的教学认识、态度以外，更重要的还有他们的自身背景、智力水平、兴趣爱好、学历层次等造成的差异。因此教师必须注重自身能力的培养，通过学习提高工作能力。这里的教学语言是是指教师知识的输出、课件中的表达、课堂语言等方面。在《色彩斑斓的文化生活》这一课教学中，笔者尽可能做到课堂语言精练，做好教学预设，对于提问的每一个问题，反复推敲，字斟句酌，让学生不想走神，不能走神，也不敢走神，提高课堂教学效率，减轻学生课下负担。

教之有道，行之更远，思想政治课教学的简约之美包含教师对教学灵魂的深刻感悟，对教学目标的有效落实，是教师教学智慧的生动体现。要想学生学得轻松，教师教的轻松，只能依靠老师课下功夫，注重自身素质的提高，不忘初心，牢记使命，将简约教学落实在行动之中。

参考文献：

[1] 教师资格认定考试编写组著.教育学[M].北京：北京师范大学出版社，2011.

[2] 陈锡喜著.平易近人：习近平的语言力量[M].上海：上海交通大学出版社，2014.