韩振

摘 要：随着社会的发展，教学方法呈现多元化，《工程材料》课程的教学需要从多方面、多角度、多途径进行探究，多种教学方法需要进行合理的运用，其目的都是为了学生扎实的学习理论基础和培养学生的实践能力。在进行《工程材料》实际教学活动中，教学方式要贴近生活背景，并且还要注重理论与实践的相互融合，并且要以模仿的手段，让学生更好的把理论知识融入到工程实践当中。本文就是对安全工程专业中的《工程材料》课程进行教学方法分析。

关键词：工程材料；教学方法；教学改革

1工程材料课程教学的现状

《工程材料》课程经过多年的教学实践经验，从中发现了一些问题，如今的《工程材料》课程学识较少，上课的时间不充足，教师为了完成教学任务，只能大概的讲解《工程材料》课程中的基础知识，用强硬的手段给学生灌输知识，必要的时候，教师还会缩减教学内容。实验教学体系不够完善，对实验室的开放程度还不够，很多学习《工程材料》课程的学生在上完课程后，课下没有机会接触相关材料的实验，或者只能进行一些简单的实验，但是这些小的实验，根本不用学生自己动脑思考，严重的影响了学生对《工程材料》课程学习的兴趣，直接导致教学质量降低。《材料工程》课程的师资队伍还需要加大，需要的任课老师要具有深厚的理论知识的同时，还需要有工程实践的经验，缺乏工程实践经验是教学必备的条件，如果教师没有这方面的经验，他在教学时照本宣书对学生的教育发展没有任何益处可言，教师还要有责任感，要以一种负责任的心态进行教导学生。……