摘 要：德育是培养学生品德的过程，学生的品德不是先天的，而是在后天的环境和教育影响下，在积极的活动和交往过程中逐步形成发展起来和表现出来并接受其检验的。作为教育工作者，应该引导学生始终保持对教育的渴望，并在潜移默化中受到教育。笔者在教育实践中发现：创作过程所产生的愉悦是巨大而惊人的。创作活动能充分挖掘并发展学生潜力，能提高学生特别是后进生对自身价值的肯定，能促进师生进行更深层次的有效交流，有利于特殊才能的發现和培养，有利于越过师生沟通障碍，建立民主、平等、和谐的新型师生关系。

关键词：创作；愉悦；民主；新型师生关系

学生在进入社会之前，需要在教育过程中学习如何思维，学习如何与人交流，学习各种知识，并塑造各种相应的行为。教师在这一成长过程中，被要求负起一个很大的责任，那就是引导学生在接受教育的过程中，始终保持对教育的渴望，始终保持对教育的兴趣。为了让学生学得轻松、有效而快乐，教师与学生的沟通是至关重要的。可以说，教师所做的每一件事情都是在与学生沟通，教师的一举一动、一颦一笑、装扮气质、说话表情等等，都在向学生传递某种信息。

在教育实践过程中，我们有时会发现：教师在热情地向学生传递知识、价值观和各种行为要求时，学生却毫无相应的兴趣，表现为低度的学习动机，注意力不集中，厌学，甚至直接的反对、抗拒。遇到这种情况，师生之间往往会造成需求与目标之间的冲突，导致沟通失败。……