摘 要：随着新课改的不断深入，要求小学语文教师要将语文阅读与写作有效契合起来，为学生提供大量的阅读资源，不断开拓学生的知识面，并要求学生摘抄优美词句，逐渐积累大量的写作素材。同时，小学语文教师要为学生创造自主阅读的机会，使学生深入理解文章内容，从而有效提高学生的阅读理解能力和写作水平。

关键词：从兴趣入手；养成良好习惯；科学选材

一、 培养学生的兴趣

从兴趣入手，调动学生的阅读积极性。阅读教学是小学语文教学的重要组成部分，阅读可以增加学生的识字量、丰富学生的情感、扩展学生的想象空间、丰富学生的写作方式和净化学生的心灵。兴趣可以让学生自主高效地进行阅读。因此，小学语文教師要从兴趣入手，提高学生的阅读积极性。笔者认为，可以从以下几个方面着手：

1. 选择学生感兴趣且有阅读价值的阅读材料。具体而言，阅读材料要符合学生的年龄特征和心理特征，且所选的阅读材料要积极向上，要能帮助学生形成正确的人生观、世界观和价值观。

2. 扩大阅读领域。学生阅读材料不要仅仅局限于教材内容，可以扩展到课本之外的名著、周刊、报纸等其他材料，涉及经济、政治、历史等各方面领域。

3. 充分尊重学生的主体地位，这对提高学生的阅读兴趣是非常有效的。由教师组织学生一起学习教材中作者的情感表达方式和写作手法等。

二、 养成良好的阅读习惯

让学生养成良好的阅读习惯，培养学生的自主学习能力，不仅是教育的最终目的和学生长远发展的需要，也是国家和社会发展的需要。……