摘 要：互联网的快速发展带动了电子商务行业的进步，因此现阶段电子商务人才的培养成为影响该领域发展的一大因素。中专院校的教学目标是培养一批应用型的技术人才，为加快电子商务行业的发展提供助力。随着电子商务课程教学的实施，如何提升学生的实用能力成为现阶段的研究重点，因此本文主要通过探究提升中专学生实用能力的策略，为培养学生的实践能力以及创新意识奠定理论基础。

关键词：中专；电子商务；实用能力

如今我国的电子商务行业发展尤为迅速，但是应用型的技术人才数量却有待提高。因此在中专院校电子商务专业教学过程中，如何培养学生的实用能力就成为至关重要的一步。在现阶段，很多中专院校都已经开设了电子商务等相关课程，但是实用人才的培养模式却不够完善，难以满足社会发展的需要。所以中专电子商务课程教学中要为学生提供实践练习的机会，为社会培养出优秀的实践型人才。

一、 将培养学生的实用能力作为教育核心

中专院校的教学目标是培养一批技术型的人才，因此在实际教学中侧重于对学生专业技能的培养。现今我国的电子商务教学过程中主要分为两种模式，分别为理论教学和实践培训。但是经实践调查发现，学生在牢固地掌握基础电子商务理论知识后，很少有机会参与到实际操作中，这就不利于学生实用能力的培养。中专院校在开展电子商务专业教学过程中，应该以培养学生的实践能力作为核心，重视学生的实践操作，让学生在训练中获得更多的经验，并深入地理解所学的知识，加强其应用效率。中专院校在教学中不能仅仅关注学生的理论教学，还要重视对其职业素养的培养，将理论和实践紧密地联系起来。比如加强企业和学校的合作，鼓励学生积极地进入到企业中实习，在实习过程中锻炼自己，提升自身的实用能力，增强教学效果。

二、 实现校企合作，提升学生实用能力

由于很多中专院校在开展电子商务教学过程中将理论教学作为主要的模式，期间穿插少部分的实验教学，这样的教学模式很难真正发挥其作用，学生动手实践的能力也没能得到提高。因此面对这种情况，中专院校要加强校企合作的力度，将更多的教学置于企业实践中，在做中学，学中做。让学生不仅能够学到更多成功经验，还能够提升自身的实践能力。为了让中专院校的学生获得最大程度的提升，学校可以让学生在学校学习基础理论知识，随后利用最后的半年或者一年的时间深入到企业中，学习其优秀的经验。也可以在学校以小组的形式自己尝试建立电子商务平台，利用在课堂上学到的基础理论和在企业中学到的操作经验锻炼自己。在这一过程中，教师和企业的技术人员要进行指导，帮助学生快速地形成扎实的基本功。

三、 为学生提供实习平台

中专院校在教学过程中不能拘泥于理论教学，而是要为学生实践能力培养提供更多机会。如有的学校就在教学过程中为学生提供了更多实习的平台。由于电子商务课程与互联网的联系非常密切，因此在实际的教学中，学校可以为学生提供设备，鼓励学生自行建立一个网上购物平台，在此期间，学生可以充分地运用自己所学到的知识，开阔自己的思维，将自己的想法融入到平台中。此外，为了增强学生的实践能力，教师可以尝试鼓励学生自己亲身参与到部分企业的实习中，通过不断地学习累积经验，为之后的学习奠定更加深厚的基础。

学生通过参与到岗位实习过程中能够对本专业的应用前景以及企业的文化和自身技能有更加深入的了解，从而有助于学生日后更快地融入到工作中。当然，在实习过程中，教师要全程指导跟进，对于学生出现的问题及时指出并提出解决的意见，让学生的综合水平得到提高。

四、 确定专业培养目标，更新教学

中专院校在开展电子商务专业教学过程中应注意以下几点：第一，以就业为导向。由于如今就业压力较大，因此很多中专院校的学生面临的问题是就业问题。因此在开展电子商务专业教学过程中应该以市场发展作为导向，以提高学生的就业率作为目标。第二，综合考虑中专学生的理解力。经调查发现，中专院校学生的学习能力不够强，因此在教学过程中应尽可能地降低理论教学的难度，让学生学会动手操作，从而逐渐建立学生对电子商务专业学习的信心。第三，明确中专电子商务教学培养目标是培养实用型人才。在教学过程中，中专院校要以培养应用型人才作为最终目标，满足市场的需要，加强学生的实践能力。在人才培养过程中充分发挥中专院校的优势，培养出一批电子商务领域的服务人才，为电子商务行业的发展提供源源不断的动力。

五、 结束语

综上所述，计算机领域的发展带动了电子商务专业的进步，因此中专院校要提升学生的实用能力，为电子商务行业发展提供助力。在中专院校教学过程中，学校要加强校企结合的力度，鼓励学生积极参与到企业实习中，汲取成功经验，丰富学生的阅历。中专院校只有重视学生的实用能力培养，才能够为电子商务行业的发展提供动力。

参考文献：

[1]张卓绮.高校面向制造業电子商务人才培养模式研究[D].华侨大学，2014.

[2]钟子建.校企合作的电子商务高技能创新型人才培养模式的实践[J].中国证券期货，2011，06：71-72.

[3]贾星锐.中职校电子商务专业课程建设的研究[D].四川师范大学，2012.

作者简介：

谢春美，天津市，天津市第二商业学校。