摘 要：现代信息技术手段应用于农村社区教育，是一条有效提高农民素质的途径，符合“两型社会”建设的要求。在“两型社会”建设背景下发展现代农村社区教育，应在理清现代农村社区教育和“两型社会”的内涵、把握农村社区教育在“两型社会”建设中的功能、解决农村教育资源相对不足、建立农村社区教育运行机制等现实问题上实现突破。

关键词：“两型社会”；农民素质；资源节约；资源整合

2007年12月14日，国家发改委批准“长株潭”城市群与武汉城市圈为全国“两型社会”建设综合配套改革实验区，推动了全国各地按照科学发展观的要求，将“两型社会”建设作为国民经济和社会发展的行动指南。由于受到农民基础素质的限制，农业产业结构的调整和现代农业的发展举步维艰。笔者认为，要改变这一现状，必须按照“两型社会”建设“五个统筹”，特别是城乡统筹发展的要求，利用现代信息科学技术，建立农村社区教育平台，整合农村现有教育资源，为广大农民提供一种学习资源较丰富、学习方式较灵活、学习效果较明显的途径。

一、 “两型社会”和农村社区教育的内涵

“两型社会”指的是“资源节约型、环境友好型社会”。资源节约型社会是指整个社会经济建立在节约资源的基础上，建设节约型社会的核心是节约资源，即在生产、流通、消费等各领域各环节，通过采取技术和管理等综合措施，厉行节约，不断提高资源利用效率，尽可能地减少资源消耗和环境代价满足人们日益增长的物质文化需求的发展模式。……