摘 要：目前农村幼儿教育质量如何，不仅关系到农村基础教育的发展，更关系到农村经济社会的协调发展；农村幼儿教育的顺利开展不仅能够改善儿童成长的环境，而且能为家庭带来良好的生活质量，保障农村社会的稳定和发展。发展农村学前教育，使广大农村儿童享有接受良好教育的机会，是实现教育公平和体现社会公正的一个重要方面。

关键词：农村；幼儿教育；对策浅谈

幼儿教育是我国教育制度的重要组成部分，是基础教育的起始环节，对人类的发展和国民素质的提高有着极其重要的作用，但是幼儿教师对幼儿教育的成与败起着决定性的作用，正如有人所说：“幼儿好比洁白无瑕的银幕，幼儿教师好似清晰的拷贝，拷贝上的各种表象，总是无法掩饰的投放到洁白无瑕的银幕上”。这说明教师会对幼儿产生深远而又决定性的影响，所以要想使发展起来比较晚的我们农村幼儿教育取得令人欣喜的成效，幼儿教师首先要明白自己应该向着哪个方向努力来提高自身素质，归纳起来重点体现在以下两个方面。

一、 利用农村资源，实施素质教育

我们农村有着得天独厚的自然资源，物产资源。在教育活动中要充分利用这些本土资源来开展学前教育活动，但是活动要遵循《幼儿园教育指导纲要》的基本观念“以幼儿发展为本”幼儿活动不能只停留在“玩”、“看”、“讲”这些浅层次的活动上，孩子们活动起来了，不等于探索了，学会了不等于会学了，设计和组织活动的核心因素是让幼儿在特定的环境中自立学习，积极探索，自我发展。

大自然这个环境是我们丰富的教育资源，但不是现成的，具体的教育环境，要通过物质上的选择，安排。如：可以组织幼儿收集不同的种子，然后选几种种在泥土里，让孩子们自己去观察，记录种子几天出土，子叶有几片等。创设出适合幼儿主动探索的学习环境，而且要使这种探索活动更加有效地促进幼儿的身心发展，教师要认真观察孩子，多与幼儿交流，根据本班情况，有针对性的设计活动，更好的开发幼儿探索、创新的潜能，促进幼儿情感、认识、行为的全面发展。

《纲要》要求幼儿园应以游戏为基本活动，寓教于乐，让孩子在快乐中体验感知获得知识。在农村幼儿教育中要注意克服两种倾向：一是游戏活动小学化，二是游戏活动自由化。农村幼儿有活泼、好动的天性，自然认知的结构和自由的行为方式。活动过程中，教师既要顺从农村幼儿的天性又要防止活动过程中的随意化、自由化倾向。但要把握有度，“教育者首先要引导幼儿沿着独立性的道路前进”，独立性发展了，就形成了一种幼儿内部自我发展的机制。整个活动过程中要充分体现出以教师为主导、幼儿为主体的良好活动氛围。

二、 创设学习环境，提高教育质量

意大利教育学家蒙台梭利认为“教育的基本任务是让幼儿在适宜的环境中得到自然的发展，教育的职责在于为幼儿提供适宜的环境”。在幼儿的学习生活中，教师对环境的创设主要表现在以下两个方面。

其一是显性环境的创设，主要是幼儿学习过程中的物化环境，材料的投放等。具体的体现是：一是三维空间的环境布置，屋顶、墙壁、空中、地面、到处布满教育内容。二是桌椅摆放，如：“凹”字形摆放，扩大幼儿的活动空间。三是区角环境创设，如：自然角摆放各种粮食的标本，让幼儿去了解各种粮食的用途。美工区展示着每一位幼儿的美术作品等，给幼儿创造了展示自己的机会。

但环境创设不要具有盲目性，所谓盲目，就是为了装饰而装饰，忽视其教育意图，比如，以为往墙上贴动物、树木、花草等图案，是为了漂亮好看并不考虑这些环境能为幼儿提供一些什么信息，换句话说环境布置不能只是为了吸引孩子的眼球，要真正关注孩子需要什么，也就是说环境的创设要有一定的功效性。

其二是隐性的环境创设，即幼儿学习的心理环境，顾名思义是一种看不见，摸不着，但是用心能感悟到的环境，一位具有较高文化素质的教师会使幼儿学会聆听，学会倾诉，认知他人与世界，为幼儿营造一个美好而新奇的学习生活环境。更重要的是所创设的环境要让幼儿感到轻松和愉悦。同时，教师的价值倾向、理想信念——这些原本非自觉的，非逻辑性的信息会转化为有教育意义的信息，传递给幼儿，熏陶、感染、启迪他们的灵魂，并积淀成他们的情感、态度、意志，使幼兒创造的欲望和热情得以在愉悦中被唤起。总之，一个具有较高的文化素养的幼儿教师的所有内蕴，都会成为一种环境，而环境对促进幼儿的身心健康发展及良好的行为规范和心理素质的形成都是非常重要的。

当今社会的幼儿要靠高素质的幼儿教师来培养，没有教师的质量就没有学前教育的质量，教师直接影响着学前教育的发展，所以只有全面提高幼儿教师的素质，农村幼儿教育才会向前发展，真正走向学前教育的春天。

参考文献：

[1]翟振英.农村幼儿教育发展存在的问题和策略[J].东方企业文化，2017（S1）：228.

[2]刘华娟.论农村幼儿自然教育的教育理念[J].教育教学论坛，2016（48）：274-275.

[3]刘凤芹.创新教育理念，有效提升办学成效——对创新幼儿园管理工作的几点探究[J].新课程学习（下），2011（12）：159.

作者简介：

李秀艳，河北省保定市，河北省保定市容城县贾光乡四庄晨光幼儿园。