摘 要：漫画作为适合少年儿童年龄特征的一种文化传播形式，深受学生青睐。利用漫画独有的艺术特色，开展“漫画”教学，无疑是对青少年进行教育的一种好形式。我在十几年的漫画教学中，积累了一点经验，现拿出来和大家交流共享。

关键词：漫画；经验；优越性

一、 漫画教学的优越性

漫画教学具有别的科目不可比拟的优越性：1. 它起点低。相对来讲漫画重构思而轻技法，对技法的要求没有那么严格，他不需要专门的技法训练，学生美术课上学的技巧已经可以满足漫画绘制的需要。再加上漫画还具有别的画种无法比拟的包容性，素描、儿童画、国画、剪纸、雕刻等所有的美术科目的技法都可以用来画漫画，所以起点虽然低但画面会很丰富。2. 投入少、易普及。漫画不像其他科目动辄需要购买价格不菲的工具或是建设专门场馆。它所需工具简单，一支笔一张纸就可，也没有对硬件设施的要求，普通教室就可以开课。尤其对于相对偏远、条件差的农村小学来说，开展漫画教学特别接地气。3. 见效快。由于漫画不需像素描、国画、书法科目那样要长期的练技法，可以边学习边创作，一般来讲坚持半学期就可以收获不错的学生作品了。4. 展示空间广、途径多。漫画的另一个巨大的优势就是它拥有比别的画种大得多的展示空间和多得多的展示方式，报刊、网络、展览、插图、比赛等稿件需求量都很大。学生的作品很快就能在公共媒体上频频亮相。不仅学生能体会到成功感和荣誉感，对学校也是一个很好的宣传。……