摘 要：化学思维的培养，我们着力于革新教学观念——提高学生科学素养，理论联系实际——培养学生解决问题的能力，善于质疑问难——培养学生的创新能力，开展化学实验——激发学生的化学意识。

关键词：科学素养；解决问题；创新能力

一、 革新教学观念——提高学生科学素养

现阶段为了培养高中生的化学素养，教师就必须要改变传统落后的教学思想，采用科学先进的教学观念，从而全面培养学生的化学综合素质。为了让教学观念更加充分具体，在教学过程中教师可以按照以下几点方法培养学生的化学思想：第一，注意课堂和谐氛围。在以往的化学课堂上，由于教师采用应试教学，在极大程度上影响了学生学习自身能动性的发挥，这对创造良好的学习氛围极为不利。而在新课标教学过程中，教师以学生为主体，留给学生充分的时间思考、解决问题，这就在一定程度上为学生对化学学习中遇到的问题提出假设创造了条件。第二，在高中化学学习过程中，科学素养对学生的发展极为重要，所谓科学素养就是在学习中教师要不断引进先进的高科技化学产物，以此开阔学生眼界，增强他们学习的信心与决心。第三，创造性的思维对培养学生的化学思想至关重要，因此在化学教学中教师应该注意对学生创造性思维能力的培养，教师可以适当地带领学生们观看化学中的一些有趣现象，以此增加学生们的学习兴趣。例如，在研究铁为什么会生锈这一化学问题时，教师可以让学生提出假设，有的同学会说铁生锈是由于和空气产生化学反应，还有的同学会说铁生锈可能是与水发生化学反应。……