浅谈构建主题班会课的情感世界
2018-05-21陈敏铭
读天下 2018年1期
摘 要:如何帮助学生规划中学生活的最开始阶段,如何帮助学生确定适合自己的梦想,实现自己的梦想需要哪些品质作为基石,需要哪些行动作为保障?在初一的这个特殊而又关键的时期里,我们教师,特别是班主任要给学生以一定的指导与帮助。主题班会课就是一个很好的平台,实践证明,在主题班会课上构建一个情感世界,让学生融入其中,能取得比较好的教育效果。
关键词:主题班会课;情感世界;教育活动
学生的每一次升学都会带来心灵上的一次成长,特别是刚刚升入初中的学生们。由于青春期的特殊心理特点,他们对生活充满希望与期待,他们对未来有许许多多憧憬和梦想。然而,现实生活中的种种挑战与挫折时常让他们产生不安、迷茫与困惑。
如何帮助学生规划中学生活的最开始階段,如何帮助学生确定适合自己的梦想,实现自己的梦想需要哪些品质作为基石,需要哪些行动作为保障?在初一的这个特殊而又关键的时期里,我们教师,特别是班主任要给学生以一定的指导与帮助。主题班会课就是一个很好的平台。
中学主题班会是班级教育活动的形式之一,是班主任根据教育、教学要求和班级学生的实际情况确立主题、围绕主题开展的一种班会活动。通过主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育,对促进学生的成长和帮助学生树立人生观都起着重要的作用。
主题班会课毫无疑问是具有教育功能的,这种教育功能不是以直接说教的方式来告诉学生要怎么做,它是一种隐性的、规范的功能。……
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