黄建忠， 杜 博， 张沪寅， 彭红梅

(武汉大学 计算机学院， 武汉 430072)

0 引 言

李克强总理在高等教育改革创新座谈会上提出“注重增强学生实践能力，培养工匠精神，践行知行合一，多为学生提供动手机会，提高解决实际问题的能力，助力提升中国产品的质量。”实践教学是巩固和加深理论知识的有效途径，是培养学生掌握科学方法和提高动手能力的重要环节，也是用人单位评价学校培养人才效果的关键性指标。随着社会的发展，在计算机类本科人才实践教学的过程中，也出现了一些教学问题，主要包括：实践教学各个环节之间相对独立、联系较少，缺乏实践教学体系；实践教学过程中软硬件的条件难以满足理论教学的需要；实验项目较为固定、死板，与时代需要脱节；实践教学师资力量配备薄弱；实践教学与人才培养结合较为松散[1-3]。

经过10余年的研究与实践，我校积累了大量的实践教学经验，形成了一套以学科竞赛为驱动的面向计算机类创新型人才培养的实践教学体系，以竞赛倒逼实践平台与资源的发展建设，在实验教学上下功夫，取得了较突出的人才培养效果[4-7]。

1 实践教学改革理念

1.1 探索“以赛促学”的创新驱动实践教学发展模式

大学生学科竞赛已经成为深化高校创新创业教育改革的重要载体、促进大学生全面发展的重要平台，是推动产学研用结合的关键纽带，是高素质人才培养的一条有效途径。竞赛是整合课内外实践教育教学的重要环节，是培养学生创新精神的重要抓手[8-10]。……