关注基本图形,渗透数学思想
——2017年浙江温州中考第24题解法赏析与教学启示
2018-05-21浙江省乐清市大荆镇第一中学俞卫胜
中学数学杂志 2018年10期
☉浙江省乐清市大荆镇第一中学 俞卫胜
☉浙江省温州市教研室 章才岔
一、写在前面
2018年的中考已悄悄来临,作为九年级的教师,研究历年的中考题显得非常重要,尤其是关键问题,如选择题第10题,填空题第16题,综合题第24题等.2017年温州市中考数学压轴题较往年有了新的变化,在动点问题中注重逻辑推理,考查学生在变化过程中对图形的分析能力,提升数学活动经验,同时在分类上难度降低了,让更多的学生能正确分类,在解法上凸显多样性、层次性.试题内涵丰富,突出对基本图形,数学思想方法的考查.本文从试题、解法赏析、点评,变式再探,教学启示等几方面尝试研究,并整理成文,供分享与研讨.
二、试题呈现
如图1,已知线段AB=2,MN⊥AB于点M,且AM=BM,P是射线MN上一动点,E,D分别是PA,PB的中点,过点A,M,D的圆与BP的另一交点C(点C在线段BD上),连接AC,DE.
(1)当∠APB=28°时,求∠B和C(M的度数.
(2)求证:AC=AB.
(3)在点P的运动过程中,
(ⅰ)当MP=4时,取四边形ACDE一边的两端点和线段MP上一点Q,若以这三点为顶点的三角形是直角三角形,且Q为锐角顶点,求所有满足条件的MQ的值;
(ⅱ)记AP与圆的另一个交点为F,将点F绕点D旋转90°得到点G,当点G恰好落在MN上时,连接AG,CG,DG,EG,直接写出△ACG和△DEG的面积之比.
点评:本题属于动态探究综合题,巧妙地将圆与三角形有机融合在一起,通过动点P的位置变化,带动圆及整个图形的相对运动,同时又隐含着图形的形状不变,结构简洁,内涵丰富,考查了圆周角定理,直角三角形,等腰三角形的判定与性质,相似三角形等核心知识.解题……
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