张 新 张自雷

1.内蒙古科技大学信息工程学院 内蒙古包头 014010

2.内蒙古科技大学矿业与煤炭学院 内蒙古包头 014010

电机与拖动课程是我校自动化和建筑电气与智能化专业的基础必修课，自动化专业在第四学期开设本课程，建筑电气与智能化专业开设学期为第五学期，目前学习本门课程的学生共215人。它是一门理论与实践相结合的课程，在工业生产和日常生活中都具有十分广泛的应用，主要讲授变压器和直流电机、交流电机、控制电机及其拖动原理，是学习其他后续专业课程的铺垫[1-3]。在教学过程中，笔者注意到各种电机专业术语抽象，电磁场理论晦涩难懂，大部分学生课上处于迷茫状态，即所谓的教师难教，学生难学的“两难现象”[4,5]。传统的“填鸭式”教学方法难以满足现代工程应用型教育的需求，因此本文从教学方法、手段、内容等方面进行改革和探索。

1 灵活选用教学方法

著名教育家陈鹤琴老先生曾说“没有教不好的学生，只有不会教的老师”，教学方法的恰当与否，决定了学生是否能认真的、有兴趣的学习一门课程。为了让学生更好地掌握课程内容，采取如下措施。

1.1 采用探究式教学法

探究式教学法的基本特点是重视问题、重视能力、重视学法、重视动机，这种教学方法能够激发学生的探索学习兴趣，使学生独立思考和解决问题的能力得到提升。例如，在教授鼠笼型异步电动机转动原理的时候，先给学生介绍电机结构，演示电机转动视频，然后提问根据看到的现象，猜测电机转动用到了什么物理原理。……