杨 欣

（广东外语外贸大学，广东 广州 510006）

在国家“大众创业、万众创新”的战略部署下，创新创业教育成为高等教育的“主旋律”和重要发展引擎，培养具有创新创业能力的建设者和接班人是当前高校教育的重要任务。在高校创新创业人才培养过程中，第二课堂尤其是学科竞赛发挥着至关重要的作用。学科竞赛是面向大学生的群众性科技活动，是在紧密结合课堂教学又高于课堂教学水平的基础上，以竞赛的方式考查学生某学科基本理论知识掌握程度和解决实际问题的能力。学科竞赛是提升大学生综合能力的有效抓手，同时也是培养其创新创业精神的鲜活载体。

为了推进广东外语外贸大学（以下简称“广外”）商学院创新创业人才培养，经过多年的摸索和发展，广外商学院“模拟交易会”学科竞赛活动已发展为结合专业特色、高品位、影响力大的学术品牌活动，助力创新创业人才成长。近年来，广外商学院学科竞赛在发展过程中受思想认识偏差及管理激励不足等问题困扰，一定程度上影响了学院创新创业人才培养的进程。在学科竞赛视域下，高校应建立怎样的人才培养机制助力创新创业，成为新时代的新课题。

一、学科竞赛对于创新创业人才培养的重要意义

（一）紧贴人才培养的要求。创新创业人才是具有首创意识、敢于冒险、创新创业能力、人际社交能力、企业家思维以及技术和管理技能的复合人才。学科竞赛的举办旨在创造条件不断夯实学生的专业学习能力，充分调动学生的学习积极性，促进优良学风的形成，培养“双高”（思想素质高、专业水平高）“两强”（跨文化交际能力强、实践创新能力强）的国际化人才。……