基于人力资本的高校体育教师培训策略探究
2018-05-21曹小芬
太原城市职业技术学院学报 2018年3期
曹小芬
(湖南农业大学东方科技学院,湖南 长沙 410128)
人力资本指的是通过人力投资开发所形成的人的各种能力的总和。诺贝尔奖获得者舒尔茨提出,培训体系的建设是人力资本获取的重要途径。在高校教育中,体育教师是体育教学工作开展的主体,所以,体育教师是高校人力资本的重要组成部分,建立完善的教师培训体系,针对体育教学工作的开展对教师进行科学培训,是提升高校体育教师自身素质的重要途径,也是推动高校教学改革的重要途径。对于高校体育教师而言,其是体育教学工作开展的主体,在学生成长发展中发挥了重要的引导作用,体育教师的自身素质会对高校整个体育教学工作的开展造成直接影响。所以,不断完善高校体育教师培训体系,则显得十分必要。本文则基于人力资本视角,对高校体育教师培训体系的建设展开讨论。
一、高校体育教师培训重要性分析
第一,有利于提高高校体育教师的工作成效。从人力资本的角度来看,高校体育教师培养的主要目标就是提升学校的整体教育水平,进而有效促进高校的建设发展,从人力资本角度来看,强调个体的工作绩效,而高校体育教学培训工作的开展,有利于进一步规范高校体育教师的自身工作,促使教师可以高效工作,在发挥个人价值的同时不断提升工作绩效。在高校的管理过程中,通过教育培训来充分发挥教师自身价值,进而不断促进教师工作绩效的提升。……
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