蓝信观

摘 要 随着素质教育的不断发展，教学观念的不断创新，传统的教学方式已经无法满足学生的学习需求。探究式教学在初中语文课堂当中的应用已经十分广泛，在本文中，笔者将结合教学经验谈一谈这种新型教学方式。

关键词 初中语文；探究式教学；初中生

中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）28-0211-01

所谓的探究式教学，简单来说就是教师在教学过程当中积极地发挥自身的引导作用，合理的组织学生主动地对知识内容进行探究，以此来达到教学目标，实现培养学生学习能力的目的。这种教学方式能够有效地突出学生的主体地位，对于学生的学习和发展都有着非常纠结的影响作用。那么具体来说，探究式教学应当如何实施呢？以下是笔者的几点体会。

一、转变教师的教学行为

长久以来，由于受到传统教学模式和应试教育理念的影响，绝大部分的教师都希望能够在课堂中向学生讲授更多的知识，甚至恨不得将自己脑海当中的知识一股脑的倒给学生。于是就形成了这样的一种状态，教师备课教学非常认真，在课堂上也是辛辛苦苦的实施教学，然而学生的学习效率却始终得不到有效的提升。之所以会形成这样的结果，是由于学生长期处于被动状态之中，无法发挥自身的主观能动性，久而久之，对于教师的依赖逐渐增大，一旦离开教师，就不知道该如何进行学习。实施探究式的教学，首先需要转变教师的教学行为。作为教师应当意识到学生才是学习的主体，打造出以学生为主体的课堂，将学习的主动权交给学生。……