刘保玲

[摘 要] 为进一步创建学生健康成长成才的良好环境，推动文明寝室建设，2016年3月、4月，由浙江省教育厅专家组成的省教育厅督查组到浙江省各高校检查文明寝室建设工作。由此可见政府层面对大学生文明寝室建设的重视，也体现了大学生文明寝室建设的重要性。而大学生，尤其是自制力相对较低的高职院校的学生生活能力的提升对加强大学生文明寝室建设起着至关重要的作用与意义。

[关 键 词] 文明寝室建设；高职生；宿舍生活能力；提升途径

[中图分类号] G715 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）23-0241-01

一、提升高职生宿舍生活能力的意义

根据浙江省委教育工作委员会、浙江省教育厅关于《全面深化文明寝室创建要求的通知》的指示精神，以及在全省高校开展“千名人大代表走近校园宿舍，关爱大学生健康成长”的活动要求，浙江各高校纷纷成立工作小组，并制定相关规章制度。由此可见，政府层面对大学生文明寝室建设的重视，也体现了大学生文明寝室建设的重要性。而大学生，尤其是自制力相对较低的高职院校的学生生活能力的提升对加强大学生文明寝室建设起着至关重要的作用与意义。

1.从学生方面，高职院校的学生宿舍生活能力的提升，有利于改善他们的宿舍生活环境状况，锻炼自己的生活能力，促进大學生良好品德的形成；有利于完善其个人素质，从而提高他们的就业能力和创新能力。

2.从学校方面，高职院校的学生宿舍生活能力的提升有利于制定更有针对性的文明寝室建设指导对策，提高指导实效性，同时可以促进高职院校完善人才培养机制，推进相关的教育教学改革，为当地培养输送优秀的人才。

3.从政府方面，高职院校的学生宿舍生活能力的提升有利于国家精神文明建设政策的更好实施，完善政府服务体系。

二、大学生宿舍生活能力的内涵

关于大学生宿舍生活能力的内涵，百度百科中解释到“生活能力一般指生活自理能力，是指人们在生活中自己照料自己的行为能力。一般包括以下方面：

1.在生活上能自己处理日常生活琐事，比如说做饭吃饭、卫生、购物、学习等。

2.在人际关系上能处理好人事关系，独立处理一些事务。

3.在心态上能独自承受各种压力。

4.在学习上能独立思考，独立理解。

5.在思想上使孩子树立生活自理意识。

因此大学生宿舍生活能力故而是指大学生在宿舍环境下的生活自理能力。大学生宿舍生活能力是广义范畴的，本研究只是针对其中高职学生最突出的三大能力进行分析研究，即处理日常生活琐事的能力、处理人际关系的能力及适应能力。

三、嘉兴地区高职院校学生宿舍生活能力现状

本课题组通过问卷调查和座谈等方式对嘉兴地区高职院校（嘉兴职业技术学院和嘉兴南洋职业技术学院）将近14200多名学生进行抽样调查，进而了解当前嘉兴地区高职院校学生宿舍生活能力现状，具体情况如下：

1.高职学生宿舍卫生情况：抽样调查中将近40%的学生表示自己宿舍的卫生情况差，而过半的学生认为宿舍卫生不干净的原因是因为成员卫生意识不强随意乱扔垃圾及生活习惯不好等。

2.高职学生宿舍人际关系状况：此次抽样调查中有超过70%的学生表示宿舍因为意见不合、地域文化差异及生活中的摩擦等出现过争吵现象。超过40%的学生表示对宿舍没有家的感觉。

3.高职院校学生宿舍文化现状：根据调查，有过半的学生对自己宿舍的文化氛围表示不太满意。

四、高职学生宿舍生活能力不足的原因

造成高职学生宿舍生活能力不足的原因大致可分为以下几个方面：

1.学生个人原因：积极性不高，自主意识淡漠，认识上有偏差，自控能力弱。由于现在的学生绝大部分都是独生子女，从小在家里都是衣来伸手饭来张口，很多事情都是父母包办，生活自理能力缺乏，不善于与人分享及处理人际关系。

2.宿舍管理员以及学校相关部门的管理、监督力度不够大。

3.室风不正，宿舍文化氛围较差。很多学生个人主义意识比较强，回到宿舍基本上是各干各的，从而使宿舍缺乏互帮互助的和谐氛围。

4.硬件设施的限制。如有的宿舍楼比较旧，设施不完善。

五、学生宿舍生活能力的提升途径

本课题认为要真正提出适合提高高职学生的宿舍生活能力的途径，解决路径的基本架构应统筹考虑政府、学校、家庭、个人等多种要素。

首先，政府部门要不断完善相关的法律法规，加大加强高校文明宿舍的建设力度。多开展文明宿舍检查的活动，积极督促各高校做好文明宿舍建设。

其次，由于高校招生规模的扩大，大学校园里学生的文化素养、自身素质良莠不齐，独立意识、自理能力千差万别，家庭经济条件相差悬殊，这一切决定了在大学生寝室管理方面需有所区别、分别对待，同时，需要学校各职能部门、学生工作人员、各级学生组织共同形成一个齐抓共管的局面。可以制定完善的管理制度、建立卫生检查网络体系、实施星级寝室评比制度，与各种评优有机结合起来。

再次，学生家长应该对子女适当放手，不要过多地替他们解决生活中的问题，要有意识地锻炼子女的独立性和生活自理能力。

最后，作为学生，应该学会真正“断奶”，不要过多地依赖父母家人的帮助，有意识地锻炼自己的生活能力，这样才能真正成长。

参考文献：

[1]张爱梅.高职院校学生宿舍人际冲突原因及对策研究[J].河南财政税务高等专科学校学报，2015（3）.

[2]王富强.高职院校男生宿舍学生行为现状分析[J].经济技术协作信息，2015（34）.

[3]宋建军，许路，许仙英.五年制高职宿舍环境文化建设途径[J].课程教育研究，2015（24）.