张冬梅

[摘要]思想政治教育要紧跟时代的发展，学校和教师要将培养学生学习主体性作为教学目标，通过多种手段，达到思想政治教学目标。本文作者从事初中政治教学多年，现就如何实现有效教学阐述了自己的看法和观点。

[关键词]初中政治；有效性；创新意识

一、创设活动情境，让学生主动参与教学

教学成效往往取决于能否增强学生的认知过程，充分发挥其主观能动性，变“要我学”为“我愿学”，从而将外在的知识转化为内在素质。为此，在教学中，教师创设情景，增强学生的参与意识，激发学生的学习兴趣。思想品德课重在激情、明理、导行。教学中要扩展学生的参与，让学生在实践中去感受，丰富学生的情感体验，感悟和理解社会的思想道德价值要求，逐步形成正确的道德观和良好行为习惯。如教学时，让“小品进课堂”，开展活动情境表演，就可以使教学内容从静止的纸面上站起来，引发学生的亲切感与新鲜感，调动学生大脑皮层的优势兴奋中心，使之在轻松愉快的心境下保持旺盛的学习热情。例如：在上“文明交往”一课中，我根据教学内容创设一个打电话找老师的活动情境，让学生来表演，切身感受礼貌用语的作用。此外，平时根据教学内容，还可创设其它多种形式的活动情境，创设机会让学生参与其中，通过做一做、想一想，慢慢体会，从中悟出道理，加深学生的道德认识，从而更好的撑握知识。表演形式主要有小品、角色扮演等。通过学生的自身表演进入情境，从而较好地激发了学生的道德情感，加深了学生的道德认识。

二、利用时事激发学生的学习兴趣

许多学生课下聊天，提起目前世界或者说全国的政治形势来津津乐道，可是一旦上思想政治课却无精打采，哈欠连天。造成这种情况的原因是教师过于注重理论传授，忽视以时事新闻生动事例提高学生的兴趣。“兴趣是最好的老师。”青少年有强烈的好奇心、求知欲，对国家大事非常关心。因此教师注重时事教学，才能激发学生兴趣，取得良好的教学效果。比如，在讲“和平与发展是世界两大主题”时，针对影响和平的重要因素——恐怖活动，向学生们介绍了在我国境内活动的“东突”恐怖组织的有关知识，学生们兴趣盎然，教师一举两得。一方面，帮助学生更好理解书本知识，另一方面，调动了学生的积极性，教学效果事半功倍。當然，不是每节课的内容都能结合时事，所以在平时的教学中，可以设计“五分钟时事”栏目，两人一组，把近几天发生的国内外重大时事进行搜集，由一名学生上台介绍，其他学生简单点评。长此以往，既培养了学生学习政治的兴趣，也锻炼了学生搜集、处理信息以及语言表达的能力。

三、运用“读、议、讲、练”。提高课堂教学效率

在教学中，运用“读、议、讲、练”的教学方法是最有效的教学方法。“读”是学生主动学习、掌握知识的基础。教师要指导学生读，提高读的质量。结合实际，把握好重难点，提出读的提纲。同时，要精读，读懂，掌握基础知识；“议”是发展学生思维的有效方式，也是学生互相学习，自我教育的过程，教师要把握好主题，明确议题，开拓思维，适时引导，让学生充分发表自己的观点，激发学生探讨问题的兴趣。有效地培训学生的思维能力和语言表达能力；“讲”是教师对关键问题的点拨。教师对重点知识给予精讲，及时对学生纠偏，解疑。“练”是知识巩固、培养能力的重要环节。对教学及时反馈，及时补缺，使学生基础知识得到巩固，形成知识树。

四、语言含情。讲活知识

教师以饱满的情绪，旺盛的精力讲授每节课，同时注意语言的抑扬顿挫。或高昂热烈，或深沉凝重，或重炮似的排比，或雨丝般的描述，娓娓道来，使学生们的情绪随我的语调而变化。如讲“祖国的治乱兴衰，关系个人的安危荣辱”时，教师以悲愤的语调历数帝国主义对中华民族的疯狂掠夺，愤怒控诉日本帝国主义屠杀南京30万同胞的暴行。“侵略者展开杀人比赛，尸横街巷，血流成河。血泊中的婴儿哭声伴着刽子手的狂笑……”随着教师声音的颤抖和拳头的挥动，同学们个个绷紧小嘴，闪动泪花。教师点明了“落后会挨打，贫穷就受辱”的道理。话锋一转，“沉睡的雄狮苏醒了，中华人民共和国屹立在东方！”然后，兴奋地讲了祖国建设的伟大成就和我国在世界上的地位。同学们脸上绽出了欣喜的笑容。最后，在黑板上写了“国耻我辱、国兴我荣”八个字，让同学们高声朗诵。

五、以情启思。明理践行

如讲“孝敬父母”的内容时，可以列举大量事例，表明父母对子女的慈爱之情。又挂出《游子吟》的诗句，引导学生们讨论一下：“父母是怎样关心自己的？”同学们争先恐后地述说父母在饮食、起居、学习等各方面对自己的关心。接着又问：“你们都知道自己父母的生日吗？”教室立即静下来。一会儿，有个别同学说出了父母生日，但语气还不大肯定。我叹息道：“谁言寸草心，报得三春晖啊！”我启发大家：“想一想，怎样报答父母生养之恩？不要口头，而是要行动，一星期后向我汇报。”结果没过三天，就有不少同学对我讲了他们如何帮助妈妈刷锅碗、洗衣服，给妈妈做生日卡，还有的述说怎样跟爸爸到煤厂买煤，累得满头大汗把煤拉回家的事。

总之，实现初中政治课堂教学有效性的方法是多种多样的。作为一名初中政治老师，我们要站在时代的前沿，运用我们的知识和汗水努力构建高效课堂，让学生深切的感受到知识在现实生活中的魅力，只有这样才能让政治课堂重新焕发出勃勃生机。