摘 要：职业教育是把“需”和“求”紧密结合起来，教育的核心在于人才培养的质量。如何将“需”和“求”紧密结合起来，提高职业教育的质量，当务之急就是加快职业教育教学改革。当前，中职电工电子专业教学中存在的弊端逐渐凸显，迫切需要改革与创新，本文对此进行了探讨。

关键词：中职；电工电子教学；教学效率；教学策略

作者简介：魏光侠，江苏省贾汪中等专业学校教师，研究方向为中职电工电子教学与研究。（江苏 徐州 221000）

中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2018）17-0094-02

长期以来，由于各方面原因，职业教育发展比较滞后，中职电工电子专业教学中存在的弊端逐渐突显，教学理念、教学模式与教学方法等均存在一些问题，影响着教学质量，迫切需要改革与创新。文章分析了当前中职电工电子教学过程中存在的一些主要弊端，进而提出了提升中职电工电子教学效率的一些有效对策。

一、电工电子教学过程中存在的主要问题

1.教师专业水平不高，教学方法陈旧。对于中职电工电子教学课程而言，教学内容繁多复杂，与其他课程相比较，电工电子课程所需的教學方法和手段比较先进。然而，在中职电工电子实际教学过程中，许多电工电子教师的教学方法比较陈旧，无法满足现代社会的实际需求。例如，在电工电子课程上，许多教师只是一味地按照传统课程的教学方法来进行教学，即一味给学生讲解及灌输电工电子课本中的知识，没有引导学生将这些课本知识应用到实际的学习过程中。……