朱院利

（甘肃农业大学马克思主义学院 兰州 甘肃 730070）

“教学有法，教无定法，贵在得法”，在教学中存在很多的方法，但是唯有选择合适的教学方法，才能更好地达到教学效果。硕士研究生阶段的思想政治教学是高校意识形态教学的重要组成部分，在求学新的阶段，学生的思想认识、知识积累、事物认知已经发生重大的变化。因此，本科阶段思想政治理论课教学的方式方法在硕士研究生阶段也发生了变化，“专题式教学”成为硕士研究生阶段思想政治理论课的重要内容组织方法和讲授方法。“专题式教学”在硕士研究生的教学中得到学生的普遍认可，取得很好的教学效果，但是也存在一定的问题，本文的核心是针对“专题式教学”开展中存在的问题，提出解决的对策和方法，进一步提高高校硕士研究生思想政治理论课教学的实效性。

一、高校硕士研究生思想政治理论课“专题式教学”的必要性

（一）有大纲无教材，“专题式教学”成为最佳教学模式

硕士研究生阶段的思想政治理论课教学中，特别是“中国特色社会主义理论与实践研究”，是有教学大纲但是没有教材，这就为教师的教学提供了可以施展的空间。在教学大纲的原则和指引下，可以结合当下的热点问题，进行专题式内容的设定和组织，既可以发挥教师专业和研究的长处，又可以提高学生学习的兴趣，最重要的是可以引导学生正确地认识和理解热点和难点问题。所以“专题式教学”是比较符合有大纲无教材硕士研究生阶段的思想政治理论课教学的。……