陈伟英

摘要：人文素养指人的基本品格、对待人生和世界的基本态度，以及正确处理人在社会中与其他人关系的能力。人文素养作为学生综合素质的一项重要内容，应当在小学语文教育的过程中被重视起来。本文就小学语文教育中人文素养培养的现状进行简要分析，结合人文素养培养的重要性提出在小学语文教育中加强对学生人文素养培养的措施。

关键词：小学语文教育；人文素养

小学生人文素养的培育，是小学阶段的重要内容，也是贯穿整个教育过程的不可缺少的一项教育内容。现阶段，我国小学教学中，仍然存在许多限制学生人文素养发展的因素。要使得学生的人文素养得到培育和发展，需要学校、社会、教育者和家庭对学生人文素养的培育形成重视，通过提高小学语文教师的综合素质和文化教育水平、开展丰富多样的教育方式、引导学生主动提高自身人文素养的方面，切实改进教育水平，促进小学阶段学生人文素养的提高。

人文素养培养的现状

教育中，人文素养的培养没有受到重视 语文学科是提高学生人文素养的主要推动力，在我国小学阶段的教育中，这一学科的教育优势没有发挥明显的作用。现阶段，受应试教育压力的影响，从小学到大学的教育中，学校普遍存在只重视学生的课程成绩，不重视对学生人文素养的培养教育的情况。学校对教师的评价标准以学生的学习成绩为主要考察方向，对能够提高学习成绩的教师提供好的待遇及职位，而不看中提高学生的人文素养，导致教师把对学生教育的侧重点定位在课程学习上，不重视学生人文素养的培养教育。……