张亚莉

摘 要：小学阶段不仅是学生学习英语的基础阶段，而且是激发学生学习兴趣，提升学生英语学习能力的关键时期。体验式英语课堂教学能给小学生带来新的感觉、新的刺激，引导学生在在体验中完成学习任务。本文针对体验式教学在农村小学英语教学实践中的困惑和有效实施进行探讨。

关键词：小学；英语课堂；体验式教学；探讨

体验式教学法相对于其他传统教学法能够更好地适应小学生的认知发展规律，同时也符合语言学习的发展规律。在新课改的推动下，小学英语教师应组织以学生为主体、丰富多彩、新颖活泼的互动化教学模式，激发学生的学习兴趣，为学生提供足够的机会用英语进行交流活动，激发小学生学习英语的热情，让小学生感受到运用所学语言成功交流的成就感，让小学英语课堂真正活起来。那么在小学英语教学中应该如何实施体验式教学呢？

一、巧设英语情境，激发体验热情

在小学英语教学过程中，教师要积极创设英语情境，让学生感受到英语氛围，激发体验热情。对于小学生来说，好动是他们的天性，在活动过程中，学生的个性逐渐形成并得到巩固，随着新课程改革的不断深入，构建一个以活动为中心，以任务型教学为途径的教学模式，是小学英语教学所追求的理想境界。因此，教师在教学过程中，要巧妙地依据生活中发生的事情，设计合理的语言情境和语用情境，给学生搭建一个发挥的舞台，从而让他们从情境中体验英语，激发他们的体验热情。……