关天斌

摘 要：阅读是人生获取知识和净化心灵的良好途径，尤其在青少年的成长阶段，阅读经典名著更成为孩子们了解世界、感悟真理所不可缺少的内容。经典是经过时间的检验留下来的精华，是值得每一个人去赏读的，尤其是青少年朋友。当我们与书中的主人公产生心灵上的共鸣的时候，我们就会觉得这部书好像专门为自己写的一样，无形中主人公的优良的品质对青少年产生积极的影响。

关键词：阅读；青少年；成长

古典文学的启蒙、传统文化的熏陶、文字表达的淬炼、对人物人生的感悟，都是无比宝贵的收获。古文诗词以其悠久的历史，丰富的文化内涵，独到的哲学精神，温柔敦厚的诗教传统与中庸之道，人情之美的价值取向和含蓄蕴藉的风格追求为特色。

青少年倾心毕读经典名著和古文诗词会对正在成长的他们有何帮助呢？

一、诵读古文诗词，全面提高他们的语文素养

诵读，是一种特别有效的记忆方法，学生在大声朗读时，眼、耳、口并用，各种器官全部被调动起来，全心投入，凝神静气，这不仅会引起他们的注意力，而且提供一个发挥想象力的空间，使他们创造性思维能力提高和发展。首先，诵读古文诗词时，对诗词中描述的各种形象大都像见过，想象力和创造性思维能力把诗意在大脑中记忆的各种形象再造组合，因此在脑海中重新勾勒出一个完整的画面，从而达到快速记忆的效果。其次，古文诗词把音韵美、意境美和哲理美融为一体，有着特殊的审美功效。青少年学生正在初步形成完整的审美体系，对于好坏、美丑、善恶往往是凭借表象去感知，而通过对古文诗词的朗读恰好可以弥补鉴赏短板，促成透析表象里的潜质。

或许有学者认为传统诵读法太陈旧、太落伍。但中国传统教育方法是合乎人的自然成长阶段的。实际上不需要多講，应利用他们记忆力强的优势，让他们多背诵。好的作品，有很丰富的内涵，等将来能力提高以后，这些早已记忆的内容就会被调动出来，如同智慧库，为孩子一生提供不尽的资源。所以，在一定程度上，是教学古文诗词的重要方法。它由简单的无意识诵读，发展为读思相契，读悟相约……诵读，的确不失为学习古文诗词值得借鉴的方法。

二、阅读名人传记和古典文学，塑造青少年的完美人生

（一）帮助他们找到人生榜样，树立远大志向

榜样的力量是无穷的。孩子在成长过程中，势必会面临许多的困难和挫折。这时，缺乏与父母沟通的青少年如果能有一个正面向上的形象去引导，对孩子的人生是有积极意义的。当他们遇到困难和挫折时，自然会想起那些伟大人物是如何面对的；当他们跌入迷茫的底谷，心里一片漆黑时，这些伟人就是一盏盏明灯，照亮他们的未来人生，从而给他们无穷的动力与鞭策，很自然他们成长中的困惑迎刃而解。

一个人能否成就一番伟业，不仅需要聪明智慧，而且还需要从小有志向。孔子十五有志于学；司马迁经过重重苦难，始终不放弃编撰史记；居里夫人为科学事业奉献终身的毅力。这些人物之所以流芳百世，就是因为从小就有一个远大的志向。

少年养志，如何养志，名人传记和经典名著里的榜样为他们矗立了养志的丰碑。

（二）帮助他们形成合理的财富观

曾经有一位美国学者在他的书中对两类人做过比较，一类是有了钱去消费炫耀给大家看；一类是有钱了却把钱花在教育、知识和服务上。这就好比父母有钱了买一辆豪车，到处开出去向亲戚朋友炫耀，也给孩子买最贵的玩具和衣服，却没有给孩子买几本书，也忘了花钱提升自己，享受的目的只是为了图乐，这是何其浮浅的享受！而有些父母却会拿出一部分钱，花在提升自己和下一代的知识水平上面。父母的格局，就这样潜移默化地影响到了下一代。

读书，不仅会让他们成为“美国学者书中的第二类人”，而且使他们学会拿起和放下，教会他们看淡一些利益：七分合理、八分也可以，但只拿六分。读书，使他们懂得“钱，固然不可或缺。但这世上最珍贵的，都是用钱买不到的！”

（三）帮助他们找到理智的幸福感

阅读，是生命的再度出发，是一颗平常心在花开花谢后依旧看到风景，品出诗意，让他们的生命真正充满阳光。阅读，让他们懂得珍惜眼前的幸福，并努力酝酿明天的甜蜜，让他们的生命富赢、安宁、开怀。阅读，积累了他们人生另一笔无形的财富，它会在某一天他们需要的时候，如清泉涌出，温润心田，惠泽生命。

（四）帮助他们树立正确的价值观

读书，能够疏通灵魂的经络，打开精神的死穴，能增加人的智慧，可以训练一个思维敏捷的，可以造就一个成熟稳重的，可以培养一个前途无量的人。同时，读书，也是唯一能够让人生持久快乐、终身受益的事情。

曾几度，我很困惑地问自己：“你读过了很多书，但后来大部分都忘记了，你说这样的阅读究竟有什么意义？”智慧老人告诉我说：“当你还是个孩子时，就吃过很多食物，现在已经记不起吃过什么，大多数也被排除体外。但可以肯定的是，食物中的一部分已经长成你的骨头和肉。”犹如锻炼和不锻炼的人，隔一天看，没有任何区别；隔一月看，差异甚微；但是隔五年十年看，身体和精神状态上就有了巨大的差别。读书也是一个道理，读书与不读书的人，日积月累终有天壤之别。

（五）帮助他们不断地完善品质，放大人生格局

宋朝诗人黄庭坚有一句话：人不读书，一日则尘俗其间；二日则照镜面目可憎；三日则对人语言无味。意思是，一个人如果不读书，慢慢地变得庸俗，照镜子都觉得面目狰狞，为人谈吐也大打折扣。

文化行者余秋雨写道：“读书，是不断找寻自己的过程。”同时，也映照了哈佛大学校长福斯特在一场著名的演讲中说“一个人生活的广度决定了他的优秀程度。”一个人生活的广度就是他的格局，而格局是由他读过的书、走过的路决定的。从书中读到的智慧，从这个世界获得的阅历，都将决定一个人的人生格局。

总之，在青少年不断成长的人生道路上，能够永久流传于世的，除了伟大的人性，就是思想光辉的永驻。名人传记、古典文学和古文诗词是对青少年进行爱国主义和集体主义教育的好教材，也是青少年学生建立积极向上的人生态度和培养高尚道德情操的好助手，更是青少年提高素养和放大人生格局的好导师。诵读古文诗词、阅读名人传记和经典名著，是实现青少年走健康成长之路的必要途径。