邓永琼　欧阳永亮　杨茜　雷启蓉　熊霞

摘要：“看图识病”教学模式，充分结合了皮肤性病学以形态学为主的学科特点，将图片法作为主要的教学手段帮助学生理解记忆。本研究在MBBS留学生中，采用“看图识病”教学模式进行课程教学，并对其教学效果进行了统计分析。

关键词：看图识病；皮肤性病学；MBBS

中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2018）10-0173-03

MBBS全称为Bachelor of Medicine & Bachelor of Surgery，即来华留学生医学本科教育（英语授课），是我国医学类来华留学学生品牌项目，获得了教育部大力的政策支持，其目标在于培养出一批知华、友华的高素质医学毕业生，具有非凡的政治意义及现实价值。皮肤性病学作为MBBS留学生必修的临床学科之一，其教学效果的重要性，直接影响到MBBS教学质量。本学科独特的临床思维，不同于内外科学，虽皮损形态可见，但千变万化，不利于记忆，且对于MBBS学生来说，常常不能通过简单的语言描述对疾病进行区分；其次，本学科专科性太强，专业词汇多、生僻；再则，由于教学时间有限，课堂教学中没有多余的时间专门学习专业词汇，以上均增加了本学科的教学难度。另外一方面，来华接受医学本科学历教育的留学生源国众多，但主要以巴基斯坦、印度、尼泊尔、孟加拉國等亚非国家为主，英语地方口音重，师生交流困难，加之文化差异带来的不适感，可能影响学生的学习兴趣。那么，对于MBBS留学生皮肤性病学的教学，到底什么样的方法既能跨越语言、文化等障碍，又能克服以上增加本学科教学难度的问题呢？……