利用网络教学平台提高高职会计专业教学效果的探讨
2018-05-09王丽
江苏教育研究 2018年6期
王丽
摘要:随着计算机网络技术的不断发展,网络教学平台逐步被引入到现代职业教育中,成为现代职业教育不可或缺的教学工具,为网络教学的学习者和教师提供教授、学习、答疑、讨论以及作业处理等教学过程的支持。在深化职业教育教学改革,激发学生学习积极性、主动性,提高学生创新能力和综合素质等方面有重要意义。
关键词:会计专业;网络教学平台;高职
中图分类号:G712 文献标志码:A 文章编号:1673-9094-(2018)02/03C-0054-03
一、概述
(一)网络教学平台
网络教学平台是融合了先进网络科技和教育理念,整合了教学过程(课件的制作与发布、教学组织、教学交互、学习支持和教学评价)、教学组织管理(用户与课程的管理)、网络教学资源库及其管理系统的综合服务系统。目前比较成熟的网络教学平台大体可以分为点播式和交互式两种。无论哪种形式的网络教育平台都转变了原先的教学模式,有利于激发学生学习兴趣,培养学生自主学习习惯,增进师生互动,在提高教学反馈效率等方面起到了重要的推动作用,切实提升了教学质量。
(二)高职会计专业教学的特点
高等职业教育强调教学实践性,长期致力于培养各行业实用型、技能型的高级人才,因而对课程的实践性教学要求很高。而会计专业本身是一门实务性、操作性极强的经济管理学科,同样要求课程教学贴近实务,能最大程度地把账务处理、纳税申报、成本核算等实务从工作环境复制到教学环节。……
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