摘 要：数学课作为小学生重要的课程之一，要想拥有高质量的教学，吸引小学生学习的兴趣，注重课堂的导入，提高其有效性势在必行，课堂导入的最终目的是将课堂教学内容进行深入浅出的理解后，把课堂将要学习的知识点进行整合转换，以一种生动有趣的方式引导学生，将学生的兴奋点引导到课堂的知识上来，使得学生可以在最短的时间内进入学习状态。本文将主要围绕小学数学课堂导入的重要性及要求展开分析，并提出具体实施策略。

关键词：小学数学；课堂导入；有效性

一、小学数学课堂导入的重要性

所谓的“导”即是指在老师将课堂教学内容进行深入浅出的理解后，把课堂将要学习的知识点进行整合转换，以一种生动有趣的方式引导学生，将学生的兴奋点引导到课堂的知识上来，使得学生可以在最短的时间内进入学习状态。所谓的“入”就是指学生进入到接下来的课堂学习中去，这就需要老师在学生身旁进行协助，指引学生快速的进入到学习中去。在小学的数学课堂中，进行科学有效的课堂导入，可以激發出学生主动学习的积极性，提升其在课堂中的学习兴趣，营造轻松、愉悦的课堂氛围，将学生带入到数学学习的环境中去，从而有效的提高学生数学学习效率，提升教师教学质量[1]。

二、小学数学课堂导入的要求

（一）必须以学生为主体

在进行小学数学课堂导入过程中，教师一定要革新教学观念，重视学生的主体地位，充分体会自身教学组织者和指引者的作用，改变过去“填鸭式”强硬的教学手段。……