演 讲 / 阿里·霍韦恩（芬兰罗素高中校长）

尊敬的各位朋友，当今学校正面临着一个不断变化的世界，周围一切都发生着变化，关于科技的变化、职场、社会的多样性、知识的变化、生态问题、人口经济，当然还有孩子的成长环境也在发生变化。

世界变化如此之快，也带动了各种变革，在社会和世界飞速发展的今天，教育和学习方法在一定的时期内至少需要改革一次。改革的目的是为了顺应现代和未来社会的需求。改革的驱动力是明确学习动机的需求，改善学校满意度和充实工作能力的需求。而教育改革目标，应该是学生的技能和能力。

我想，不管是在国家层面还是国际层面也都如此，尤其在学习环境的发展和学习方法的使用上，学校的学习氛围必须是安全且鼓励学生学习的，而校外环境则应当是能够多加利用的。科学性在现今学习的环境中正扮演着重要角色，学生也将更多地参与到学习环境的发展中来。

每一个学校都要运用不同的方式，让学生学到不同的技能和知识。芬兰学校的主要工作，就是致力于教学技能和广泛知识技能的发展，都是面向未来的技能和知识的发展。

芬兰教育有一些成功的要素，第一个关键词就是“信任”。老师信任学生，校长信任老师，行政人员信任校长等等，工作在各个层面上有序展开。

芬兰寄宿学校会给学生开展各种各样的教学内容，鼓励学生实践自己选择的课程，培养他们获取知识的能力，而最重要的是培养学生的思考能力，为此老师会展开实践性、合作性的教学，鼓励学生自我学习。……