程锦

摘 要：发展有效的合作形式已成为大学应对复杂的、动态的环境的挑战必不可少的。雖然教师和图书馆工作人员之间的合作的重要性被广泛接受，但在发展一个有效的合作伙伴关系的过程中会面临许多潜在的障碍。借鉴结构化理论，本文探讨了影响教师和图书馆工作人员之间开展有效合作的因素，包括不同职业群体之间的权力不对称，合作关系的时间和空间维度，以及结构因素对合作伙伴关系的推动和约束作用。

关键词：教师；图书馆员；合作

中图分类号：F258.6 文献标识码：A 文章编号：1009 — 2234（2018）02 — 0005 — 03

一、引言

合作已经成为21世纪的一个发展趋势，发展有效的合作形式对组织应对复杂的、动态的环境的挑战来说是必不可少的。随着社会和技术的发展，以往单个人能够解决的问题在现代社会中变得越来越不可行，而共同思考和一起工作来解决关键问题的需要却不断增加，使得工作的重点从个人努力转向群体工作，从独立研究转向集体研究。在教育领域，合作也被看作是学校重建的一个机会，同时也为解决学生的问题提供了一个机会，如学生自主性和多样性所带来的需求的增加，信息技术所创造的更加复杂的学习环境等。学校图书馆工作人员通过与教师的合作对解决这些问题具有重要作用。

在寻求提高学术表现和研究能力的大学中，研究人员和其他专业人员之间，包括图书馆工作人员之间的合作越来越得到人们的认可。……