刘星月 唐琳 喻娜

【摘要】从本专业一线教师近几年的教学反思和体会，以及现有师资、实验条件的基础出发，在教育指导委员会对本专业质量标准的要求下，对本校本专业的培养方案、课程体系、实践教学的思路进行探索研究，为提高本专业的培养质量，能够更好的培养电气专业的“应用型人才”的目标奠定一定的基础。

【关键词】电气工程及其自动化 培养质量 应用型人才

【中图分类号】G640 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）10-0254-02

引言

电气工程及其自动化专业是现代科技领域中的核心学科之一[1]，是多学科交叉融合的学科[2]。我校的电气工程及其自动化专业创办于2009年，为本科招生，由于社会对电气人才的需求旺盛，在我校，本专业一直属于报考和就业的热门专业，本校属于地方型高校，定位于培养高级技术型人才，故结合地方特色，探索出培养有利于地方经济建设的“应用型人才”是本专业教师的使命和责任。

1.本专业近几年来存在的问题

近几年从本专业一线教师的教学体会、学生反映的意见以及用人单位的反馈，本专业存在以下问题：

1）本专业就业质量不高

据麦可思毕业生跟踪报告显示，本校本专业存在就业率低于全国同类非“211”院校的平均水平（本校92%，全国平均96%）、工作与专业相关度低于全国同类非“211”院校的平均水平（本校76%，全国平均79%）等問题，说明学生的培养和企业需求脱轨，不利于本校应用型大学的定位。

2）学生教学满意度低

据麦可思毕业生跟踪……