【摘要】为促进军校高等数学的教学改革，提出一种竞赛培训辅助日常教学的具体措施，并通过SPSS软件进行相关性分析说明此方法的可行性。

【关键词】高等数学 竞赛 SPSS软件 相关系数

【中图分类号】G420 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）10-0121-02

引言

随着“军改”的深入，军民融合成为趋势，军校早已打破封闭办学的模式，积极参与各级教育部门组织学科竞赛，如高等数学（微积分）竞赛，大学物理竞赛，电子技能大赛，英语口语大赛等。高等数学作为理工科大学最重要的一门基础课历来为各高校所重视，而高等数学竞赛作为常规教学的一项重要补充，与中学初等数学的“奥数”并称我国整体数学素质提高的“助推剂”，故如何将此竞赛所秉承理念与方法融入日常教学，并进一步促进高等数学教学改革是目前国内外数学教育界较为关注的一个问题。2016年，付向南以长春理工学院教学实际为例介绍高数数学竞赛的开展情况，指出其对激发学生学习兴趣，提高教师科研水平的促进作用[1]。2015年，哈理工的孟桂芝等从当前高等数学教学的现状出发，提出了一种基于竞赛的高等数学改革策略，以及开展活动中需注意的问题[2]。同年，亦有学者从三个方面指出竞赛在此课程教学中发挥着“兴奋剂”的作用，是高等数学课堂教学有益的补充[3]。以江苏省每两年一度的高等数学竞赛为例，河海大学的郑苏娟等策划了多项措施，取得不俗的成绩[4]。新乡学院的王永忠等强调了通过竞赛渗透数学思想，强化高等数学与初等数学之间联系的重要性[5]。……