张晴

【摘要】社交媒体作为思政教育的新型网络媒介，具有实时互动、传送便捷和内容多元等特性。本文主要围绕社交媒体的思政教育特征、应用社交媒体开展高校思政教育的有效途径两方面展开讨论，详细分析了社交媒体在高校思政教育上的应用情况和优势等，能有效解决思政教育存在的教导方式生硬、资源整合度不够等弊端，有利于思政教育的良好发展。

【关键词】思政教育 社交媒体 资源整合

【中图分类号】G641 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）10-0077-02

前言

互联网技术的发展和应用，使得活跃在网络空间内的高校学生可接触到更多的文化产品，为学生提供获取知识的平台。高校学生是社会主义事业的接班人和推动者，并且正处于价值观定型的重要阶段，使其成为国际文化竞争中的主要影响对象。为了积极应对互联网技术创新发展带来的挑战，需要对新技术有新的认识和应用，在充分发挥社交媒体在思政教育上应用优势的前提下，实现教学目标的有效实现。

一、社交媒体的思政教育特征

社交媒体是人们用来分享观点和经验的网络平台，其形态包括微博、微信、多种社交网站等。社交媒体自身的思政教育特性体现在其作为信息载体和传输渠道的工具特性上，同时体现在其与思政教育内容有效结合的应用特征上。价值可促进技术发展，技术又服务于价值，当两者处于协同发展的状态时，可通过互联网技术来引导思政教育的良好发展，并可利用高校思政教育的教学理念来修正技术发展和应用方向。……