马琼英

【中图分类号】G61 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）10-0030-02

一直以来，幼儿的体能活动就是困扰我们的一个难题，一是班额大，器械少，我园刚刚独立建园，资金紧缺，导致幼儿户外体能器械远远不够；二是原有的一些户外运动器械都是高结构的，一段时间后孩子们就不感兴趣了。

我们怎样才能有效的解决我们现有的矛盾呢？——既要丰富孩子们的体能活动器械，提高孩子们参与体能活动的兴趣，又节约成本呢？

《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：“幼儿园要充分利用自然环境和社区教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间”。我园虽在行政区划上已划归城区，但实际上我们地处郊区，有很多的家长房前屋后还种满了竹子，山坡上到处都是花草树木，我们突然想到了我们小时候玩过的泥巴、滑轮车、竹蜻蜓、竹水枪，还有芭茅杆做的手榴弹等等，由此我们决定在幼儿体能活动中投放乡土自然材料自制的玩具来丰富幼儿体能活动器械，从而丰富孩子们的体能活动 。

一、材料的丰富性

在农村，乡土自然资源十分丰富，老百姓家房前屋后的竹子，山坡上的花草树木，农田里的作物，小河边的沙石等等，均可成为孩子们手中的玩具。为此，我们充分利用家长资源，发动家长与老师一起在不同的季节收集各类乡土自然材料，如：竹子（楠竹、毛竹、斑竹等）、稻草、芭茅杆、沙子、木桩、木棍、种子等等，并制做出各类运动器械：竹梯、竹火车、竹套环、竹蜻蜓、竹编球、竹垫子、门球、高跷……