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单亲家庭学生心理成长教育的个案研究

2018-05-07张璐

课程教育研究 2018年10期
关键词:心理

张璐

【摘要】通過观察发现班级中有位女生的性格倔强、内向、自卑,缺乏同龄孩子的天真快乐。与其家长沟通之后,了解到该生父母离异对她的心理造成了巨大的冲击,在很大程度上导致了孩子略显灰暗的心理状况。我采用给予更多关爱,引导其积极参加集体活动,鼓励她成为“三原色”志愿者等方法,降低单亲家庭对她心理上的伤害。

【关键词】单亲家庭 心理成长

【中图分类号】G455 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2018)10-0015-02

一、研究对象及其基本情况:

赵某,女,7岁,二年级学生,籍贯——南京。父母离异,赵某判归父亲,与爷爷奶奶共住学校附近一处三居室。父亲因工作原因在家时间很少,奶奶中风瘫痪在床,爷爷为邮电部门退休职工,承担着照顾全家的重任。母亲已经再婚,并生下一个男孩,未满周岁。她在周末,会接赵某到位于铁心桥的新家庭团聚。赵某于一年级下学期成为班级“三原色”志愿者中的“环保小卫士”。她自理能力很强,虽然年纪小,却已经会有条不紊地把地扫干净了。

二、主要问题的描述:

通过观察发现赵某的性格倔强、内向、自卑,缺乏同龄孩子的天真快乐。她表现得过于沉默,少言笑,少玩闹,总是埋头很认真地做着某件事情。对于老师的表扬,她不会表现出小孩子的兴奋与自豪;对于老师的批评,她总是咬着嘴唇抑制心中的悲伤。可以看出,赵某的自尊心极强,希望自己各方面都不输于别人。她的心中似乎藏着很多事情,有着不属于这个年龄孩子的成熟。……

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