【摘要】随着高等教育的不断发展，高等院校经历了学年制、学年学分制等发展历程，并朝着学分制的方向不断发展。学分制的存在和发展，对学生而言是把“双刃剑”。本文从现状入手，分析了当前学分制背景下学生的学分管理所存在的问题及其原因，并据此提出对策，以期对提高学分制教学管理制度的良性发展提出参考建议。

【关键词】学分制 学生 学分管理

【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）10-0014-01

作为一种先进的教学管理制度，较之学年制和学年学分制，学分制在调动起学生的积极性和主动性，进而充分发挥学生的主观能动性及参与性等方面有着不可逾越的优势。然而，由于过分强调学生的自主性及选择权，学分制在实施的过程当中也出现了不少问题，其中，学生的学分管理问题便是制约学分制良性发展的一个重要因素。

一、学分制背景下学生的学分管理现状

1.因缺乏相关指导，致使学生缺乏学分管理意识

由高中升入大学，绝大多数大学新生一般都比较迷茫。尽管大部分高校都会在新生入学之初为学生下发其所在院系专业的教学计划，但其效果却往往不尽如人意。大部分新生会在收到院系下发的教学计划之后将其置之脑后，并未充分意识到该计划对于其本科学习生涯的重要指引作用。由于对于教学计划重要性的忽视，加之未接受过学分管理的相关指导，学生往往会缺乏学分的自我管理意识。

2.因教学资源匮乏，致使学生在选课时受到限制