刘开莉

【摘要】新课标克服了以往体育课教学存在的问题，强调学生的个性需要，深化学生的知识理解以及动作掌握，注重实现学生的实际要求和学生的情感感受，且重视学生体育学习兴趣的培养。同时进行适当的互动，培养学生的体育兴趣，以便更好地提高初中体育教学质量。

【关键词】初中体育；课堂教学；教学方法；实践探索

【中图分类号】G633.96 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2017）31-0169-01

体育与健康课程标准的基本理念是：坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长；激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识；以学生发展为中心，重视学生的主体地位；关注个体差异和不同需求，确保每一名学生受益。新课程标准理念为体育教学改革指明了方向，作为体育教师应认真学习领悟新课改的精神，克服传统教学模式的束缚，加大课程内容选择与教学灵活性，实现由教师为中心向以学生为主的转变，改变学生喜欢体育而不喜欢体育课的状况，让每一名学生从体育学习中受益。如何将体育课程标准落实到实处，我做了以下尝试，旨在寻求提高体育教学质量的方法和途径。

一、调动学生学习积极性，使学生主动参与教学

传统的体育教学比较强调教师的教，学生只要跟着教师学就行，教学过程以教师为中心，学生处于被动消极的地位。体育课程标准强调“以学生发展为中心，重视学生主体地位”。因此，教学中我们要充分调动学生学习积极性，使他们积极主动地参与教学。……