包志虹

【摘要】对于公共英语的语言学习来说，其主要的侧重点就是对学生英语口语交流沟通能力的培养，要更好地促进学生英语口语能力的提升，就必须要有一个良好的语言学习环境。因此，本文就公共英语语言学习环境的创设和语言分析进行了简要论述，以期能更好地促进学生英语口语交流水平的提高。

【关键词】公共英语；语言学习环境；语言学习环境创设

【中图分类号】H319.3 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2017）31-0140-02

在公共英语教学中，通过课堂语言环境的创设可以使学生更好地与教师进行英语语言交流与沟通，从而提升英语语言的学习效果。但是，就目前公共英语语言学习环境的创设来看，还存在一些不足，英语语言学习效果并不理想。本文就公共英语语言学习环境创设中存在的不足之处进行了简要分析，并就语言学习环境的创设提出了几点可行性建议。

一、公共英语语言学习环境创设中存在的问题

电大教学与普通高校教学有着一定的差别，其教学形式和时间更加灵活多样，而且学生年龄和水平参差不齐，他们来自社会上的各行各业的人。因此，就使得公共英语教学难度更大一些。由于电大教学自身的特点，使得公共英语语言学习环境的创设差强人意，有的教师对于语言学习环境也没有给予足够重视，另外由于电大教学模式的不同，公共英语语言学习过程中，师生间交流比较少，从而使得学生对于语言的学习兴趣不高，公共英语语言学习的效果不理想。……