【摘要】在小学英语课堂教学中，张驰有度，让课堂在既紧张又活泼的过程中获得升华，可以使得学生的认知感悟更加丰富。文章从三个方面进行了阐述，旨在让小学英语课堂更加精彩。

【关键词】小学英语；张驰有度；留白；精彩

【作者简介】唐婷，江蘇省昆山市张浦镇第二小学。

一堂精彩的英语课堂是学生能主动发现问题、探究和解决问题的万花筒，是学生开阔视野和认知思维的重要乐园。特别在课堂40分钟的教学中，既要展现教材文本的精彩，又要注意激活学生内在潜能动力，需要教师运用好教学艺术，让学生在一张一弛的教学环境中获得更多的深刻认知和深度感悟。多给学生探索问题的机会，让他们在主动带着问题深入探知的过程中收获更多的精彩。运用好画画、教具和活动，给学生呈现多维度、多动态的课堂，定能使得教学富有生机活力，满足其全面认知发展需要。

一、画画留白，引导延伸学习

画画留白，能使得学生在主动拓展延伸学习中强化运用，并能丰富其多样化的思维想象力。画画留白的过程，就是学生自我理解感知不断丰富的过程，充分激活其学习英语的主动性和创造力。画画运用，能使得学生在拓展延伸学习内容的基础上找更多有意义素材，利于他们在不断丰富感知中强化识记运用。

通过丰富的图片留白，能使得学生的认知更加多样多彩，如，在五年级英语下册Unit 3 Asking the way的“Story time”教学中，结合“杨琳想到苏海的新家参观”的表达主题，可鼓励学生拓展想象：What does Yang Ling meet？……