【摘要】初中教育在整个教育阶段中起到很重要的作用，其是高中教育的基础。其中在初中阶段的教育，初中英语课程作为一门主要课程，有许多学生对于初中英语的学习感觉到非常的困难，故初中的英语成绩往往容易形成两极化。随着我国大力推行新课程标准的改革，初中英语的课堂教学方式受到了有关教育部门的高度重视，初中英语的教学方式不能再只遵循传统教学的方式，学生迫切需要全新的教学方式。课堂导入的教学方式对于学生学习英语具有很大的作用，本文主要研究分析初中英语教学中课堂导入的策略。

【关键词】初中英语教学；课堂导入；教学策略

【作者简介】卢红英，浙江宁波象山鹤浦中学。

在初中英语的学习过程中，由于英语作为一门外语，与我们的母语具有很大的差异，且英语不仅需要背诵也需要理解，许多学生学习起来就具有较大的困难，加上受传统教学方式的影响，英语课堂上的内容较为枯燥，久而久之学生就对英语学习产生了厌倦的思想。由此可见，教师一定要注意改变教学方式，课堂导入的方式对于初中英语的教学就很有效果。

所谓的“课堂导入”，就是指教师在课堂上通过导入语来唤起学生的好奇心，激发他们的学习兴趣，教师可以用一句简洁的语言或者辅助动作拉开一堂课的序幕，逐步进入课堂主题。

一、初中英语教学中的课堂导入要求

1.安定学习情绪。课堂导入常常可以使学生骚乱的课前状态逐渐平稳下来，使学生从活跃的气氛中慢慢安静并逐渐进入课堂状态，使得学生在这个过程中有一个过渡的转换阶段。……