【摘要】英语作为一门基础学科，在教育教学中有着举足轻重的地位。随着市场经济的快速发展，对职业人才外语水平的要求也越来越高。对于职业学校的学生来说，具备较强的专业英语能力对其以后在竞争中处于优势地位起着重要作用。但对于中职院校来说，学生大部分来自于农村，他们对英语不感兴趣，虽然在初中阶段学过三年英语，但英语基础非常差。所以如何提高他们对英语的兴趣就显得迫在眉睫。

【关键词】中职学生；英语；兴趣；能力；基础

【作者简介】邢筝（1980- ），汉族，辽宁鞍山人，鞍山市交通运输学校，讲师，学士，研究方向为英语教学。

伟大的科学家爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师”，兴趣是一种伴随着注意力而引起的从事学习的积极倾向和感情状态。它是一种发展思维，激发学生主动学习的催化剂，是推动学生力求认识世界，渴望获得知识，不断求得真理而带有情绪色彩的意向活动。对于培养学生英语学习的兴趣，我主要从以下几个方面入手：

一、研究学生感兴趣的导课方法

1.故事导入。记得在讲 《Hallowmas》 那一课时，由于学生对万圣节都不是特别了解，我便利用课余时间找了很多资料。如：万圣节为每年的11月1日，源自古代塞尔特民族（Celtic）的新年节庆，此时也是祭祀亡魂的时刻，在避免恶灵干扰的同时，也以食物祭拜祖灵及善灵以祈平安渡过严冬，是西方传统节日。当晚小孩会穿上化妆服，戴上面具，挨家挨户收集榶果。万圣节主要流行于英语世界，如不列颠群岛和北美，其次是澳大利亚和新西兰。……