张瑞云

中图分类号：G622 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2018）01-0254-02

1.案例分析

随着城市打工者个人收入的增加，加上"留守儿童"的教育问题引起了学校、政府、社会等方方面面的高度重视，又由于一些乡村学校的教育质量较差，教学条件相对落后……在外打工的留守儿童的父母们挣钱后又想让孩子接受良好的教育，但在自己所在的城市又无力供孩子上学，于是他们便在家乡的城市学校让孩子借读，我们就把这些从农村转入城市学校借读的留守儿童叫"农村另类留守儿童"。例如：

赵登智：这是我们五一班的赵登智同学，家住凉州区羊下坝镇七沟村五组。爸爸妈妈在上海打工，他从小由爷爷奶奶带大。在他上三年级时，爸爸妈妈没办法带他去上海上学。于是，他爸爸继续在上海打工挣钱，妈妈回来在城里租了房子伺候他，在我们凉州区西苑实验小学当另类留守儿童。

孙国鑫：这是我们四六班的孙国鑫同学，他家住在古浪县的一个小山村。爸爸妈妈在北京打工，听他姑姑说两人在北京收入还不错，很想让小鑫去北京上學，但没有实现。只好借住在姑姑家，离我们西苑小学较近，五年级从古浪的小山村转入我校当另类留守儿童。

罗浩：这是我们四二班的罗浩同学，是我们凉州区双城镇双城村的人。父母在西藏打工，收入不菲，但又怕孩子在西藏不适应，教学不如家乡的城市小学好。在小涛三年级时由双城小学转入我们西苑实验小学上学。小涛被爸爸妈妈寄放在我们学校附近的"小饭桌"家中。