严茹

摘要：与正常儿童相比，智力障碍儿童由于智力功能低下会经受更多的挫折，从而产生更多的心理问题如情绪及行为障碍进而影响其身心的康复。本文通过分析其心理的特点及发展现状，期望运用多学科理论与心理学前沿的研究成果，应用WSR系统方法论，基于心理弹性理论探索影响智力障碍儿童心理发展的因素，为智力障碍儿童提供心理康复的建议。

关键词：智力障碍儿童；心理康复；心理弹性

中图分类号：G764 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2018）15-0235-03

一、引言

特殊儿童的心理发展逐渐受到社会关注，我国残障儿童数量庞大，其中智力障碍儿童约占残障儿童的7%，比重相当大。智力障碍儿童是指其在发育期间智力功能明显低于常态，同时伴随适应行为方面的缺陷的儿童，根据智力发展水平分为轻、中、重度智力缺陷[1]。他们的心理健康不但关系到自身的发展和幸福，还关系到社会的稳定与和谐，现阶段我国政府对智力障碍儿童的康复主要还是集中在医疗及教育康复方面，而忽视了心理康复。本文期望运用多学科理论与心理学前沿的研究成果，应用WSR系统方法论，基于心理弹性理论探索影响智力障碍儿童心理发展的因素，为智力障碍儿童提供心理康复的建议。

二、智力障碍儿童心理发展的现状

根据WSR方法论我们在分析解决问题时既要考虑对象物的方面，还要考虑人的方面，以及如何运用到事的方面[2]。本文WSR系统中“物理”即是上文智力障碍儿童心理发展的现状；……