王振华

摘要：人才培养和科学研究是高等院校的两大基本职能，教学和科研也是高校教师的两大基本职责。高校新进教师具有扎实的科研基础和丰富的科研背景，但教学经验缺乏，教学能力有待提高。如何利用自身的科研优势，辅助教学、促进教学，提高自己的教学能力，值得每个高校新进教师思考。

关键词：高校新进教师；科研；教学能力；师资

中图分类号：G645 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2018）15-0020-02

人才培养、科学研究和社会服务是当今高等院校的三个基本职能。其中，人才培养是高等院校的核心工作，科学研究是人才培养的重要途径，最终人才培养和科学研究都要延伸到社会服务。只有真正实现人才培养和科学研究才能更好地服务社会。实际上，这就是当今高等院校建设和发展中永恒的两个主题——教学和科研。近年来，随着我国高等教育的飞速发展，高等教育大众化、普及化时代到来，科研占比在高等院校评估中有所提高，科研与教学呈现出不同的发展趋势。对科研的重视也体现在了高等院校人才招聘上，目前高等院校教学科研岗招聘绝大部分是具有较高科研水平的博士研究生，这些高校新进教师具有系统全面的科研训练、扎实的科研基础、丰富的科研经历，对促进学校的科研工作、提高学校的科研实力有重要意义。

然而另一方面值得注意的是高等院校除了科研工作，教学也是很重要的一项基本职能。教学是高等院校人才培养的直接途径，是高等院校的立校基础，是直接和学生面对面。……