张改勤 王丹

摘要：大学生课堂学习状况反映出大学生的学习风气和学校文化氛围。调查发现，大多数学生能正确对待课堂学习，具有积极的学习行为和较为合理的学习方法，但由于受到多种因素影响，不少学生尚未形成科学的学习观，学习目标不清晰，学习缺乏主动性和创造性，课堂学习质量堪忧。因此，加强校园文化建设，全面深化本科教学改革，提升教师教学水平，引导学生形成健康积极的学习观尤为必要。

关键词：课堂学习；学習状况；实践策略

中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2018）17-0229-02

课堂是学校教育教学活动的主阵地，课堂学习是“学生生存与发展的重要方式”，是个体成才成人的重要途径。大学生课堂学习状态反映出大学生的学习风气和学校文化氛围。本文采用课堂观察、师生访谈等方法，将学生群体学习与个案研究相结合，探讨了课堂场域中大学生学习状况及其改进策略。

一、大学生课堂学习状况

对于大学生来说，学习是其主要任务，学习知识、提升能力、形成素质是其主要职责。大学生在校学习，通过课堂接受教师的教学指导，不断积累知识，充实自己。有关大学生课堂学习状况，下面将从四方面说明。

（一）学习动机与目标

调查发现，大学生课堂学习动机与目标呈现多样化状态。从学习动机产生的根源看，动机有内外之别，呈现出明显的受外界因素驱动的实用倾向和提升自身综合素质的内在要求倾向。前者以找到理想工作、获取文凭、不辜负父母期望为主；……