李慎刚 赵文 张超哲 柏谦

摘要：多年来，我国坚持科教兴国战略，重视人才培养，而研究生的培养是人才培养的重要部分。我国的研究生培养主要分学术型和专业型两种。通过分析我国现行研究生培养模式的优缺点，并通过与世界知名大学研究生培养模式的对比，提出对我国研究生培养模式改进的建议。

关键词：学术型；专业型；课程型

中图分类号：G643 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2018）17-0204-02

一、前言

多年以来，我国坚持科教兴国战略，重视人才培养。《中华人民共和国国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》把科教兴国和人才强国战略作为国家发展的重要战略举措；《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》明确提出要把培养拔尖创新人才、提高人才培养质量，充分发挥高校在创新体系中的作用，作为教育强国的基本要求。而研究生教育在科研成果创造、创新人才培养、社会服务提供等方面具有重大责任。同时，研究生培养方式的创新和优化是完成研究生教育责任的重要前提。纵观我国硕士研究生培养的发展过程发现，我国的硕士研究生教育是在借鉴、参考国外研究生教育模式的基础上发展起来的。在整个研究生教育发展过程中，在发展伊始，参照了德国、日本、美国等国家的教育模式，然后不断结合我国社会的自身发展特点，不断完善，形成了现在的教育模式。但是从总体上，依然延续了发展之初的“学徒式”的发展模式，主要以导师指导为主，而且，在培养过程中，虽然加入了课程教育，但是整个过程中，更以毕业论文为主，沿袭了“精英式”的教育模式。……