张婷婷 赵舵 陈民武 周艳 雷雳

摘要：本文以2015—2016学年第2学期西南交通大学电气工程学院开展本科课程评估工作为例，从校级层面抽样评估和院级层面教学面上评估两个方面入手，介绍西南交通大学电气工程学院开展课程评估的组织实施方法和取得的效果，总结课程评估过程中存在的问题，并提出了改进建议。

关键词：课程评估；质量保障；课程质量调查

中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2018）17-0160-02

一、前言

2010年，国家颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》中指出，提高质量是高等教育发展的核心任务。高校课程评估作为影响高校教育教学质量和人才培养质量的关键因素，越来越被国内众多高校所重视[1]。西南交通大学电气工程学院为全面提高教育教学质量，以专业认证理念为指导，以本科教学审核评估为契机，在全院范围内开展本科课程评估工作[2]。本文以2015—2016学年第2学期学院开展本科课程评估工作为例，介绍西南交通大学电气工程学院开展课程评估的组织实施方法和取得的效果。

二、学院课程评估的组织实施

（一）学院课程评估标准及指标

2015年，西南交通大学启动了西南交通大学质量保障体系重构工作，重构了学校的本科质量保障体系，并制定了一系列的质量保障体系标准文件。电气工程学院课程质量评估指标体系中的质量标准主要依据学校课程教学质量评估系列文件，《西南交通大学本科公共基础课程通用质量标准》、《西南交通大学本科新生研讨课通用质量标准》以及《西南交通大学本科专业类课程通用质量标准》作为质量评价标准[3]。……