杨雪薇 刘艳 孟令军 权宇彤 闫国栋 孟庆繁

摘要：实践教学工作的过程管理是对这项工作的细化，吉林大学生物国家级实验教学示范中心以“四落实、四参加”加强实践教学的过程管理。“四落实”即落实安全教育、落实安全防护设施、落实基本技术训练、落实实验准备；“四参加”即全员参加预实验、全员参加理论讲授、全员参加实验指导、全员参加试卷批改。从点滴做起，切实抓好实践教学开展的关键。细化了具体的工作内容，保证了实践教学质量，提高了学生的动手能力，才能切实提高实践育人水平。

关键词：实践教学；教学管理；实验指导

中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2018）14-0097-02

实践教学是高等教育教学活动的重要组成部分，它是对理论教学的验证、补充和拓展[1]。通过锻炼学生的动手操作能力，使其深入理解掌握理论知识，从而培养其创新创业能力，更好地适应将来的生产科研管理工作。邓广涛[2]等人在《改革实践教学管理 培养创新能力》一文中介绍了在实验教学平台、实践教学人员考核、教学内容与方法等方面的改革方法等。吉林大学生物国家级实验教学示范中心自成立以来充分重视实践教学，近年来更是加强了实践教学过程管理，收到了良好的教学效果。

一、“四落實”保证实践教学顺利开展

加强实验室安全是顺利开展实践教学的保证，为此中心结合实验教学情况，采取“四落实”保证实践教学顺利开展，即落实安全教育、落实安全防护设施、落实基本技术训练、落实实验准备。……